概析大学生网络舆论的思政教育引导.pdfVIP

概析大学生网络舆论的思政教育引导

注重宣传舆论引导工作是我们党的宝贵经验和政治优势，胡锦涛总书记说过：

必须坚持党性原则，“牢牢把握正确舆论导向。舆论引导正确，利党利国利民；舆

论引导错误，误党误国误民”。同样，大学生网络舆论引导作为思想政治教育的

基本手段，正面临着前所未有的挑战和发展机遇。

1加强大学生网络舆论的思想政治教育引导的意义

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意

见》指出，要全面加强校园网的建设，“使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教

育的重要手段”。根据大学生网络舆论的特征，积极正面地引导大学生网络舆论，

有利于更好地开展大学生思想政治教育工作。

1.1完善了思想政治教育学科体系

在两会工作报告中，温家宝总理提出要加强网络文化建设和管理。思想政治

教育工作只有牢牢把握网络阵地的主动权，才能更好地为网络文化建设和管理服

务，才能引领网络文化建设和管理的方向。首先，加强大学生网络舆论的思想政

治教育引导是建立思想政治教育新学科的必然选择。完善一门学科体系，必然会

追寻社会即科学技术的脚步建立新的适应社会发展的新学科，正如张耀灿所说，

任何学科的建设和发展，都必须遵循学科发展的一般规律。网络思想政治教育是

思想政治教育在网络上的延伸和创新，是思想政治教育与网络相结合的产物。其

次，加强大学生网络舆论的思想政治教育引导是完善思想政治教育学科体系的必

然选择。思想政治教育学科建设与学术发展的生命力彰显于其对社会生活的积极

影响程度。这就要求思想政治教育的研究触角伸展到它所应伸展到的社会生活的

各个领域。研究网络思想政治教育不仅扩大了思想政治教育的物理空间和研究领

域，有助于完善思想政治教育学科体系，而且使思想政治教育与现代科学技术结

合起来，有助于实现思想政治教育的现代化。

1.2增强了思想政治教育工作的时效性

加强大学生网络舆论的思想政治教育引导是积极探索如何利用好网络新载

体的必然选择。网络作为新型的教育载体其特殊的形式和特点促进了高校思想政

治教育的建设，主要表现在：(1)网络具有开放性，增强了大学生接受教育的自主

性。在平时上网的过程中，大学生可以根据自己的需要和兴趣通过网络了解各种

政治观点、国内外形势问题等等，政治辅导员可以利用网络把教育思想渗透在这

些问题中，使大学生在潜移默化中接受教育，大大增强了他们接收教育的自主性。

(2)网络具有隐匿性，为大学生提供了一个畅所欲言的场所。在网络上，大学生可

以在网络中毫不避讳地发表自己对某一事件的观点，不用与传统教育者直接面对

面交流，相对而言减轻了自身的心理压力，他们更容易敞开自己的心扉，把自己

的内心真实的想法吐露出来。(3)网络的时效性，增强了信息反馈的时效性。及时

有效的信息反馈是做好思想政治教育工作的关键。而在传统的思想政治教育活动

中，教育者要想获得及时有效地教育效果信息反馈是一项大量的艰巨的工作。研

究网络思想政治教育在一定程度上可以解决这些缺点。教育者可以根据大学生在

网上的留言、问卷调查、测试等形式与学生及时沟通，从而获得有效地反馈信息。

1.3应对了思想政治教育工作的新挑战

加强大学生网络舆论的思想政治教育引导是应对新时期新挑战的必然选择。

不能不承认在网络引入高校以后，为高校的思想政治教育教育的建设和发展做出

了卓越贡献，但同时也带来了危机和挑战。首先，教育者应对教育主客体地位变

化的挑战。在传统意义的思想政治教育中，教育者处于主体－客体的两极框架中，

教育者一直被认为是思想政治教育的主体。网络的出现则打破了原来教育者的主

体权威者地位。网络的开放性使得任何人都能接觸到大量的信息，即使没有教育

者的指导，受教育者也可以根据自己的需要和兴趣通过网络了解各种政治观点、

国内外形势问题等等。相当于传统的教育模式而言，这就使得任何人都可以成为

教育者和受教育者，教育者和受教育者的界限模糊化。其次，排除不良信息，净

化网络空气的挑战。传统意义上的思想政治教育信息大多是经过教育者根据社会

和国家发展需要认真筛选出来的，是体现本国统治阶级社会意识形态需要的信息。

但网络作为一个开放的环境，任何大学生都可以在上面随心所欲地传播自己想发

表的信息，大学生都可以浏览和有哪些信誉好的足球投注网站到网上传播的信息。这些信息既有健康的、

有意义的，又有伪科学的、不健康的、落后的，甚至虚假的信息。这些未经过认

真筛选和整理的不良信息必定会对网络受众产生负面影响，甚至会误导不明真相