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人教版历史九年级上册导学案班级:姓名:审核:
课题第6课希腊罗马古典文化课时1课时
学习过程(定向导学:教材第26页至30页)
学习流程及内容学习要求和方法
一、解读目标课堂:端正坐姿,集中注意力,
勤做笔记!
【课标要求】
以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。
【自学目标】
1.知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝;知道古希腊建筑
艺术的基本特点和典型代表;了解这一时期的哲学代表人物;知
道法学是罗马人最伟大的成就之一。
2.欣赏希腊优秀的文明成果,感受古希腊文明的魅力,体会人
类文明的丰富多样性,继承古希腊人求知探索的精神。
【学习流程】
二、基础自学
独学(9分钟):围绕学习目标
1.希腊、罗马的古典文化体现在、文学、艺
快速阅读P26-30,找出自主学习
术、、科学、、法学、体育等各个方面。题答案并完成。及时记下疑难问
2.希腊神话影响广泛,其特点是。是题。比一比,看谁做得又快又
宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。准!
3.希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中
的是古代世界七大奇迹之一。是希腊雕
塑艺术中的杰作之一。
4.希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。
希腊建筑艺术主要体现在。神庙四周以廊柱环绕,
柱身有粗有细。是典型代表。
5.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹
顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。罗马的代表性建筑,有可容纳
近8万名观众的,有引水道工程,还有庆祝胜利的
和宏大的宗教场所。
6.古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了,认为
宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底的思考转
向,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格对学(7分钟):相互检查笔
拉底指出,求得知识的最好办法是有系统的;他还主张记,划好等级;晒出不懂的问题
人应该,这对认识人的内心世界具有重要意义。(板书在黑板上),相互交流解
决问题。
7.是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡
献。他还创立了等新的学科。
8.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。是罗
人教版历史九年级上册导学案班级:姓名:审核:
马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至的渊源。
9.罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗
马公民和非公民之间关系的、关于商品生产和交换
的,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整
的
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