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部编版一年级下册《道德与法治》第四单元《我们在一起》教案

一、教学目标

知识目标：通过一系列教学活动使学生了解集体的力量和团队精神的重要性，以及团队协作的基础知识和技能。

技能目标：提高学生的组织协调能力，培养学生的沟通能力和表达能力，通过合作学习提高解决问题的能力。在孩子们的心中播种“团结互助的种子”，促进人际交往的能力发展。学生能够尝试参与集体活动的策划和组织，学会在集体活动中发挥自己的作用。同时让学生认识到每个人都是集体的一部分，每个人的行动都会影响到集体。通过教学活动让学生明白集体的力量来自于成员的团结协作和共同的目标。培养学生的集体荣誉感和社会责任感，引导学生在日常生活中主动关心集体，积极为集体做贡献。鼓励学生通过实际行动表达对集体的热爱和责任感，让学生学会主动表达自己的想法和感受，通过有效沟通增进彼此的理解，学会接纳他人的意见，形成良好的团队精神。引导学生在团队合作中发挥自己的优势，促进个人成长和团队进步。

1.知识与理解：使学生理解集体生活的重要性和基本规则，明白团结合作的意义

孩子们今天我们要聊的是“我们在一起”这个温馨的话题。你们知道吗？当我们和很多人在一起的时候，就形成了一个集体。集体就像一个大家庭，大家相互关心，互相帮助共同度过美好的时光。那么集体生活为什么会这么重要呢？我们又该如何在集体中快乐成长呢？让我们一起探索吧！

想象一下如果你们只是在自己的小世界里玩耍，不与外界接触，会怎么样呢？会不会觉得孤单、无趣呢？相反当我们和大家一起学习、玩耍的时候，就会有很多有趣的事发生。在集体中我们可以学会分享快乐、分担困难。这种集体的力量会让我们觉得温暖和安全，所以集体生活对我们来说非常重要。

在集体生活中，为了更好地相处，我们需要遵守一些基本的规则。这些规则就像集体生活的“小守则”，帮助我们和睦相处。比如我们要尊重他人，遵守纪律按时完成任务等。这些规则不仅让我们生活得更愉快，也让我们养成良好的习惯。所以大家都要认真遵守哦！

你们有没有发现，有时候大家一起完成一件事情会特别有趣呢？比如小组合作拼图、共同完成板报等。这就是团结合作的力量，当我们团结一心，互相帮助就能一起克服困难，取得成功。这种团结合作的精神是我们成长过程中非常宝贵的财富，所以我们要珍惜每一次和大家在一起的机会，学会团结合作。

2.技能与运用：培养学生与他人合作的能力，学会在集体中发挥自己的作用

同学们我们已经了解了集体生活的重要性和特点，那么在这个大家庭里，我们不仅要学会分享和关心他人，还要学会一个重要的技能——那就是合作。今天我们就来探讨如何与他人合作，共同为集体贡献力量。

孩子们你们有没有遇到过这样的问题：一个玩具拼图太难拼了，或者大家一起做项目的时候觉得力不从心？其实这就是一个人难以完成的事情，需要大家一起努力。因此我们要学会与他人合作，发挥集体的力量。这样不仅能提高效率，还能增进同学间的友谊。

课堂活动：组织学生进行小组活动，比如共同绘制一幅画或完成一个手工制作项目。这样不仅能培养大家的团队合作能力，还能让学生在实践中体验合作的重要性。

分享经验：在活动结束后，让孩子们分享合作过程中的经验和感受，老师引导孩子们思考如何在合作中发挥自身优势，以及如何更好地配合其他成员完成任务。

每个人都是集体的一部分，每个人都有自己独特的优点和长处。我们要学会在集体中找到自己的位置，发挥自己的作用。比如有的人擅长组织活动，有的人善于表达意见，还有的人做事细心认真。只要我们都能发挥自己的长处，就能为集体带来更多的力量。

孩子们就像我们的小手一样，每根手指都有它的作用。在集体中每个人都是独一无二的存在，只要我们学会合作、学会分享、学会发挥自己的长处，我们就能一起创造一个更加美好的集体生活。让我们一起努力，共同成长吧！

3.情感态度与价值观：激发学生对集体生活的热爱，培养学生的团队精神和集体荣誉感

同学们你们知道吗？集体就像一个大家庭，我们每个人都是这个家庭的一员。在这个家里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。今天我们要聊聊如何更加热爱我们的集体生活。

回想一下，我们曾经在集体中共同度过的快乐时光，如运动会上的团结协作、节日庆祝时的欢声笑语。这些时刻我们是不是觉得特别开心和自豪？

小组讨论：你们觉得集体生活有哪些好处？每个人在集体中扮演的角色重要吗？

团队精神是集体生活的重要支柱。就像一场足球比赛，每个人都很重要，只有大家齐心协力，才能取得胜利。

生活中的每一个小事都可以体现出团队精神。比如值日时的分工合作，一起打扫卫生、布置教室，这些都是我们为集体做贡献的方式。

当我们的班级在全校活动中取得好成绩时，大家是不是都感到特别骄傲？这就是集体荣誉感，每个人都希望自己的集体越来越好，这种对集体的自豪感和责任感就是集体荣誉感的表现。我们要珍惜每一次为集体争光的机会。

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