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2024-2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库
第一部分单选题(300题)
1、人的发展总是从机械记忆到意义记忆,体现了()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】:A
2、教育制度形成的标志是()
A.教育实体的出现
B.学校的出现
C.学校教育系统的形成
D.大学的出现
【答案】:C
3、健康保险是()
A.以获得意外保险为目的
B.以人的身体健康为目标
C.以人的社会适应能力为目标
D.以人的心理健康为目标
E.以获得经济补偿为目的
【答案】:B
4、长期摄取食盐18g/d以上,患哪种疾病的可能性最大
A.高脂血症
B.高血压病
C.糖尿病
D.胃癌
E.肝癌
【答案】:B
5、学校教育的基础是()。
A.教师
B.学生
C.内容
D.课程
【答案】:D
6、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的()
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】:C
7、属于问题解决的过程是()。
A.吃饭穿衣
B.猜谜语
C.漫无目的地幻想
D.回忆手机号码
【答案】:B
8、整个教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定
【答案】:B
9、卢梭的代表作是()。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》
【答案】:C
10、关于关键期,理解错误的是()。
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
【答案】:B
11、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观
【答案】:B
12、下列关于临床医学发展趋势的叙述,不正确的是
A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显
B.医学学科不断分化
C.宏观扩展
D.微观深入
E.基础医学和高新科技的成果,不断创造出新的诊断和治疗方法
【答案】:A
13、我国义务教育的课程计划的主体部分是()。
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求
【答案】:B
14、情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛体现了教师的()。
A.知识素养
B.人格特征
C.教育专业素养
D.能力素养
【答案】:B
15、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.苛勒
【答案】:A
16、健康风险评估的局限性表现在()
A.不能评估社会或环境危险因素
B.评估本身不能构成一个健康管理项目
C.不能代替医学检查
D.不提供完整的病史
E.不能确定疾病风险
【答案】:A
17、学校中开展各种活动基本的基础组织是()。
A.年级
B.少先队
C.小组
D.班级
【答案】:D
18、将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是()
A.形象思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.直觉思维
【答案】:C
19、在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
【答案】:B
20、课程目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及()。
A.对教材的研究
B.对教法的研究
C.对学科的研究
D.对教学模式的研究
【答案】:C
21、我国最早出现“教育”一词的古籍是()。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子?尽心上》
【答案】:D
22、取得教学成功的内因是()
A.教师主导
B.学生的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用
【答案】:D
23、在我国,课程具体表现为().
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、教学大纲、课程标准
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学大纲、教学计划
【答案】:A
24、肌肉力量和耐力锻炼的强度,推荐
A.每周2~3天,每次15~20分钟
B.每周1~2天,每次20~30分钟
C.每周3~4天,每次15~20分钟
D.每周2~3天,每次30~40分钟
E.每周3~4天,每次30~40分钟
【答案】:A
25、“学不躐等”这句话体现的教学原则是()。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
【答案】:C
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