Unit6SurvivalStartingout教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit6SurvivalStartingout教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二英语外研版（2019）选择性必修第二册的Unit6SurvivalStartingout。本单元主要围绕“生存英语”这一主题，通过学习不同场景下的常用口语表达，提高学生的实际英语应用能力。教学内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：本单元涉及到的重点词汇和短语，如interview、presentation、hobby等。

2.语法点：一般现在时和一般过去时的用法，以及情态动词表可能性。

3.阅读理解：通过阅读关于英国人称谓的文章，培养学生获取信息、处理信息的能力。

4.听力训练：通过听力练习，提高学生理解日常生活中的对话的能力。

5.口语表达：学习如何在不同场景下进行自我介绍，如面试、聚会等。

6.写作练习：以“我的理想职业”为话题，进行写作训练。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇学习：复习和巩固之前学过的一般现在时和一般过去时的相关词汇。

2.语法点：回顾和运用之前学过的一般现在时和一般过去时的句子结构。

3.阅读理解：运用已学的阅读技巧，如略读、寻读等，快速获取文章信息。

4.听力训练：通过听力练习，提高学生的听力水平和理解能力。

5.口语表达：在已有自我介绍的基础上，进一步学习如何在不同场合下进行自我介绍。

6.写作练习：结合之前学过的写作技巧，进行以“我的理想职业”为主题的写作训练。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读、听力、口语和写作等实践活动，提高学生运用英语进行有效沟通的能力。

2.文化意识：通过学习不同场景下的英语表达，使学生了解并尊重不同文化背景下的交际方式。

3.思维品质：通过分析文章内容、讨论话题等，培养学生批判性思维和创造性思维的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们运用英语获取、处理和运用信息的能力。

学情分析

本课针对的是高二学生，这一阶段的学生在英语学习方面已经有了一定的基础，对于一般现在时和一般过去时的句子结构、词汇和短语有一定的了解。他们在阅读、听力、口语和写作方面具备一定的能力，但仍有提升空间。在学习过程中，部分学生可能对复杂语法点和词汇学习感到困难，需要教师耐心引导和解答。

在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常口语表达，但对于一些特定场景下的口语表达和词汇可能还不够熟练。此外，学生在文化背景知识和交际策略方面有待提高。

在能力方面，学生的阅读理解能力、听力水平和口语表达能力均有不同程度的发展，但写作能力参差不齐，部分学生存在一定的写作困难，如词汇搭配、句子结构等方面。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满热情，具备良好的学习态度，但部分学生可能缺乏自主学习意识和合作精神。此外，学生的批判性思维和创造性思维能力有待培养。

在学习行为习惯方面，学生通常能够按时完成作业，积极参与课堂活动。然而，部分学生在课前预习和课后复习方面做得不够，影响了学习效果。针对这一情况，教师应加强对学生学习方法的指导，培养他们的自主学习能力和学习习惯。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，提高他们的批判性思维和创造性思维能力。通过激发学生的学习潜能，帮助他们更好地掌握本节课的内容，提高英语学科核心素养。

教学方法与手段

1.教学方法

本节课采用以下三种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.1情境教学法：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。例如，在教授口语表达时，组织学生进行角色扮演，模拟面试、聚会等场景。

1.2任务型教学法：将学生分成小组，完成各种设定任务，促进他们积极参与课堂讨论，培养他们的合作精神和解决问题的能力。例如，在教授阅读理解时，让学生分组阅读文章，并进行信息检索、归纳和分享。

1.3语法翻转教学法：通过引导学生自主发现和总结语法规则，提高他们的思维品质和学习能力。例如，在教授语法点时，让学生先尝试运用已知语法知识进行分析，教师再进行指导和解答。

2.教学手段

本节课运用以下三种教学手段，以提高教学效果和效率：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，丰富教学形式，增强学生的学习兴趣。例如，在教授词汇时，通过展示图片、视频等形式，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

2.2网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线教学和互动，