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小学科研工作计划5篇

日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有

竞争力的人吧。以下小编在这给大家整理了一些小学科研工作计划，希望对大

家有帮助！

小学科研工作计划篇1

一、指导思想

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以

“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本

为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服

务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学

校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观

念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标

1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；

2、课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；

3、抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；

4、进行小课题研究，推进教育质量提升；

5、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、主要工作：

（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。

1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实

际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于

过程。

2、认真开展小课题研究活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚

持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教育局教研室安排的活

动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活

动。加强校内优质课评选，为上级优质课评比做好阶梯工作。进一步抓实科研

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常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，创新研究

方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。

3、关注教研实效。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教

研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，

将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书

籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，并选一节好

课进行展示，进行集体评论、研讨。

4、在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、

各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参

加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行

结题活动。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校

应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队

伍。

1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好

教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资

料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为

考评以及评先、评职的依据之一。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导

教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分

利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整

合，提高电教设备的利用率。本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研

究的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。

3、加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常

规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方

法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造

互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

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4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，

带头教学改革，带头帮助青年教师成长。通过创设各种机制，为名师优师的脱

颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改

大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师

进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

（三）加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规

范，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改