《燕歌行（并序）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《燕歌行（并序）》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

教材分析

《燕歌行（并序）》是统编版高中语文选择性必修中册的经典篇目，该诗通过边塞将士的战事生活，展现了壮烈的爱国情怀和深沉的忧患意识。课程设计将围绕诗歌的主题思想、艺术特色、历史背景进行深入剖析，强调对文本的细致解读和对文化内涵的挖掘，以此加深学生对边塞文化的理解，培养学生们的文学鉴赏能力和批判性思维。教学内容与课文紧密相连，旨在引导学生感受古人对国家命运的关切，以及对和平的渴望，同时提升学生对古文的阅读兴趣和语言表达能力。

核心素养目标

本课程旨在提升学生以下核心素养：通过分析《燕歌行（并序）》，培养学生对中国古代文学作品的鉴赏能力，深化文化理解与传承；引导学生运用批判性思维，解读文本中的爱国主义精神，增强国家意识和社会责任感；锻炼学生准确、流畅地表达个人观点，提升语言构建与运用能力；借助诗歌学习，激发学生的审美情趣和创新意识，促进审美与创造美的能力。通过本节课的学习，使学生形成深度学习的能力，培养语文核心素养，为终身学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解《燕歌行（并序）》的主题思想，掌握其艺术特色和历史背景。

难点：对诗歌中复杂情感和深层含义的把握，以及古文词句的准确理解。

解决办法及突破策略：

1.通过小组合作学习，引导学生共同探讨诗歌情感变化，分享个人解读，互帮互助突破情感理解难点。

2.教师运用多媒体辅助教学，展示边塞风光、战事场景，帮助学生形象感知诗歌背景，加深主题理解。

3.设计词句解析环节，运用古今对比、词义辨析等方法，帮助学生掌握古文词句，突破语言理解障碍。

4.创设情境教学，让学生扮演诗人角色，体会其情感表达，提升对诗歌内涵的理解和感悟。

5.针对不同学习层次的学生，提供难易适度的思考问题和拓展资料，使每位学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过生动的语言和丰富的情感表达，深入讲解《燕歌行（并序）》的背景、主题和艺术特色，为学生提供清晰的学习框架。

(2)讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内，针对诗歌的意境、情感和词句进行讨论，促进学生的思考和交流，提高他们的批判性思维能力。

(3)体验式教学法：通过角色扮演、朗诵、创作等活动，让学生亲身体验诗歌的情感表达，增强学生对文本的感知和共鸣。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，展示边塞风光、历史画面，增强学生对诗歌情境的体验，提高学习兴趣。

(2)网络资源：利用校园网络或互联网，提供相关的历史资料、诗歌解读和文学评论，丰富学生的学习内容，拓展视野。

(3)教学软件：运用互动式教学软件，如诗词学习平台、在线讨论工具等，促进学生的主动学习，实现个性化教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《燕歌行（并序）》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过边塞诗吗？它与我们现代生活有什么联系？”

展示一些边塞风光和战事图片，让学生初步感受边塞文化。

简短介绍边塞诗的基本概念和重要性，为学习《燕歌行（并序）》打下基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《燕歌行（并序）》的基本概念、组成部分和艺术特点。

过程：

讲解边塞诗的定义，包括边塞诗的主题、风格等。

详细介绍《燕歌行（并序）》的背景、结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解诗歌中的情感表达和艺术手法。

3.诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《燕歌行（并序）》的特性和重要性。

过程：

选择《燕歌行（并序）》中的典型诗句进行分析。

详细介绍诗句的背景、意义和艺术特色，让学生全面了解诗歌的内涵。

引导学生思考这些诗句对现实生活的影响，以及如何鉴赏和应用古诗文。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《燕歌行（并序）》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论主题的现状、挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《燕歌行（并序）》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《燕歌行（并序）》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课