- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级下册美术教案及教学反思第7课看戏|苏少版
教学目标
1.让学生了解戏剧艺术的基本知识,包括戏剧的起源、种类和表演形式。
2.培养学生对戏剧艺术的欣赏能力和审美情感,提高他们对戏剧文化的认识。
3.引导学生通过观察和体验,培养他们的观察能力和创新思维。
教学内容
1.戏剧艺术的基本知识:戏剧的起源、种类和表演形式。
2.戏剧艺术的欣赏:通过观看戏剧片段,让学生感受戏剧的魅力。
3.戏剧艺术的创作:引导学生通过观察和体验,创作出自己的戏剧作品。
教学重点与难点
1.教学重点:戏剧艺术的基本知识和欣赏方法。
2.教学难点:如何引导学生通过观察和体验,创作出自己的戏剧作品。
教具与学具准备
1.教具:戏剧视频片段、PPT、板书工具。
2.学具:绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等。
教学过程
1.导入:通过播放一段戏剧视频片段,引起学生的兴趣,然后引出本节课的主题。
2.讲解:讲解戏剧艺术的基本知识,包括戏剧的起源、种类和表演形式。
3.欣赏:让学生观看戏剧片段,感受戏剧的魅力,引导学生分享自己的感受和看法。
4.创作指导:引导学生通过观察和体验,创作出自己的戏剧作品。
5.学生创作:学生根据自己的观察和体验,创作出自己的戏剧作品。
6.展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。
板书设计
1.板书五年级下册美术教案及教学反思第7课看戏|苏少版
2.板书内容:戏剧艺术的基本知识、戏剧艺术的欣赏、戏剧艺术的创作。
作业设计
1.观察并记录自己喜欢的戏剧片段,写下自己的感受和看法。
2.创作一幅与戏剧相关的美术作品,可以是绘画、剪贴画等形式。
课后反思
通过本节课的教学,我发现学生们对戏剧艺术有着浓厚的兴趣,他们在观看戏剧片段时非常投入,能够积极参与讨论和分享自己的感受。在创作环节,学生们也能够根据自己的观察和体验,创作出有趣和富有创意的戏剧作品。然而,我也发现一些学生对戏剧的基本知识了解不够深入,需要在今后的教学中进一步加强。总的来说,本节课的教学效果较好,达到了预期的教学目标。在今后的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法,提高学生对戏剧艺术的欣赏能力和创作能力。
重点关注的细节是“教学过程”中的“创作指导”环节。这个环节是整节课的核心,直接关系到学生能否将所学知识转化为实际操作能力,同时也是检验教学效果的关键步骤。
创作指导的详细补充和说明
1.引导观察
观察戏剧元素:在观看戏剧片段前,先向学生介绍戏剧的基本元素,如角色、情节、场景、服装、道具等,并指导学生在观看时特别关注这些元素。
记录关键信息:提供观察记录表,让学生在观看过程中记录下自己认为重要的戏剧元素和感受。
2.感悟与体验
情感体验:鼓励学生在观看戏剧时,尝试将自己置身于剧中,体验角色的情感变化。
讨论与分享:观看后,组织学生进行小组讨论,分享各自的观察和感受,促进学生之间的交流。
3.创作构思
灵感启发:通过提问或讨论,激发学生的创作灵感,例如:“如果你是剧中的角色,你会怎么做?”
构思框架:指导学生根据观察和体验,构思自己的戏剧作品的基本框架,包括角色设定、情节发展和场景设计。
4.技能指导
戏剧表现技巧:向学生介绍一些基本的戏剧表现技巧,如肢体语言、面部表情、声音变化等。
美术创作技巧:根据学生的美术基础,提供相应的技巧指导,如构图、色彩搭配、线条运用等。
5.创作实践
分步骤创作:将创作过程分为几个步骤,如草图绘制、细节完善、色彩添加等,让学生分步骤完成作品。
个性化表达:鼓励学生根据自己的理解和感受,进行个性化的创作表达。
6.展示与评价
作品展示:安排时间让学生展示自己的作品,并鼓励他们向同学介绍自己的创作思路和过程。
多元评价:采用学生自评、同伴互评和教师评价相结合的方式,从多个角度对作品进行评价。
学生反思:引导学生反思自己在创作过程中的收获和遇到的困难,思考如何改进。
通过这样的创作指导,学生不仅能够将所学的戏剧知识和美术技巧结合起来,创作出具有个人特色的作品,而且能够在创作过程中提高观察力、想象力和创造力。教师的角色从传统的知识传授者转变为引导者和协助者,帮助学生将理论知识转化为实践能力,同时培养他们的艺术欣赏和表达能力。
8.持续性与发展性
持续创作:鼓励学生在课后继续进行戏剧相关的艺术创作,可以是绘画、写作或小剧场的排练,以保持他们对戏剧艺术的兴趣和热情。
发展计划:对于表现出特殊兴趣和才能的学生,教师可以制定个性化的发展计划,提供更多的资源和机会,如参加戏剧工作坊、学校的戏剧社团等。
9.文化与历史融合
戏剧背景知识:在创作指导中,教师可以穿插介绍戏剧作品的历史背景和文化意义,让学生了解戏剧艺术是如何反映和影响社会的。
跨学科学习:结合语文、
您可能关注的文档
- 二年级下册数学教案-1.1有余数的除法(1) 苏教版.docx
- 六年级上册数学教案-二位置与方向(二)第1课时《用方向和距离描述某个点的位置》 人教新课标.docx
- 一年级下册英语教案-Unit 2 What do you do lesson 7 北京版.docx
- 四年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse (3) -外研社(三起).docx
- 四年级上册美术教案-第1课 冷暖色调的画|苏少版 .docx
- 五年级下册英语教案- Lesson 13 人教精通版.docx
- 四年级上册英语教案-Module2 Unit2|外研社(三起).docx
- 二年级上数学教案-复习乘除法的意义-苏教版.docx
- 五年级上册美术教案-3 版面设计|苏少版.docx
- 四年级英语下学期Moudle 9备考课教案 外研版一起.docx
最近下载
- 2023年合肥工业大学信息管理与信息系统专业《计算机网络基础》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
- Unit+4+Looking+good,+feeling+good+Integrated+skills 牛津译林版英语必修第一册+.pptx VIP
- 中职世界历史 第2课 古代希腊罗马教学设计.doc
- 孤独症及其治疗.ppt
- 职业暴露处理流程图.doc
- 新人教版八年级九年级单词表完整版本(含音标).doc
- 团结互助我爱我班主题班会PPT课件.pptx VIP
- 自考07816《公共行政学》章节重点内容.doc
- Unit+4+Looking+good,+feeling+good+Integrated+skills高中英语牛津译林版(2020)必修第一册+.pptx VIP
- 泰安2018年度中小学幼儿园课堂教学创新课创新教育活动.PDF
文档评论(0)