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第二单元第一节共价键模型-2023-2024学年高二化学同步备课教学设计(鲁科版2019选择性必修2)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二单元第一节共价键模型-2023-2024学年高二化学同步备课教学设计(鲁科版2019选择性必修2)
课程基本信息
1.课程名称:第二单元第一节共价键模型
2.教学年级和班级:高二年级化学班
3.授课时间:2023-2024学年,具体上课时间待定
4.教学时数:45分钟或1课时
本节课将围绕鲁科版2019选择性必修2中的共价键模型进行教学,结合课本内容,设计以下课程环节:
1.导入(5分钟):
-回顾上节课所学的化学键类型,为新课的学习做好铺垫。
-提问学生对共价键的理解,激发学生学习兴趣。
2.理论讲解(15分钟):
-介绍共价键的定义、特点及其在分子中的作用。
-通过图示和案例,解释共价键的形成过程,如电子对的共享。
3.实例分析(15分钟):
-分析课本中的共价键模型案例,如甲烷、水分子等。
-引导学生观察共价键的特点,如方向性和饱和性。
4.课堂讨论(5分钟):
-分组讨论:让学生讨论共价键与离子键、金属键的区别和联系。
-各组汇报:分享讨论成果,加深学生对共价键的理解。
5.课堂练习(5分钟):
-设计一些有关共价键的选择题、填空题,检验学生对本节课知识的掌握。
-及时解答学生的疑问,巩固所学知识。
6.总结与拓展(5分钟):
-总结本节课所学的共价键模型及其应用。
-提出一些拓展性问题,引导学生深入思考,如共价键在生物大分子中的作用。
7.课后作业(课后自主完成):
-布置一些有关共价键的练习题,巩固课堂所学知识。
-要求学生预习下节课内容,为学习下一章做好准备。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养:
1.理解化学基本概念:通过学习共价键的定义、特点,使学生掌握化学键的基本知识,形成化学基本观念。
2.科学思维:通过分析共价键模型,培养学生观察、比较、归纳等科学思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。
3.实践与创新:通过课堂讨论、课堂练习,激发学生的探究欲望,培养合作学习和创新思维。
4.科学探究:引导学生运用共价键知识解释实际问题,学会提出假设、设计方案、进行实验、分析结果等科学探究方法。
5.情感态度价值观:培养学生对化学学科的兴趣,激发他们探索自然规律的激情,形成积极向上的学习态度。
重点难点及解决办法
重点:
1.共价键的定义、特点及其在分子中的作用。
2.共价键模型的分析与应用,如方向性和饱和性。
3.共价键与离子键、金属键的区别和联系。
难点:
1.共价键的方向性和饱和性的理解。
2.共价键在实际分子结构中的应用分析。
解决办法与突破策略:
1.采用图示和动画演示共价键的形成过程,帮助学生直观理解共价键的方向性和饱和性。
2.通过实例分析,如甲烷、水分子等,让学生观察共价键的空间排列,加深对共价键方向性的理解。
3.设计课堂讨论环节,引导学生通过比较、分析,自主发现共价键与离子键、金属键的区别和联系。
4.提供结构模型和分子模型供学生观察和操作,增强学生的空间想象能力,突破共价键在实际分子结构中的应用难点。
5.及时给予学生反馈,针对学生的疑问进行个别辅导,确保学生能够掌握重点知识,克服难点问题。
教学资源
1.硬件资源:
-投影仪
-讲台
-化学实验器材(如分子模型、共价键模型)
-学生分组讨论用的小桌椅
2.软件资源:
-化学教学软件(如分子结构模拟软件)
-课堂管理系统
3.课程平台:
-学校局域网教学平台
-电子白板
4.信息化资源:
-电子教案
-课件PPT
-共价键形成过程的动画
-网络共享的化学教育资源
5.教学手段:
-讲授法
-演示法
-分组讨论法
-互动提问法
-实践操作法
6.辅助材料:
-课本
-课堂练习题
-实验指导手册
-教学视频资料
7.网络资源:
-教育部门推荐的化学教育资源
-教师个人积累的化学教学资源
-与教学内容相关的科普文章和视频
8.课外阅读:
-推荐与共价键相关的拓展阅读材料
-引导学生关注化学学科的前沿动态
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《共价键模型》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过水变成冰的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索共价键模型的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解共价键的基本概念。共价键
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