Unit5LaunchingYourCareerBuildupyourvocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit5LaunchingYourCareerBuildupyourvocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《高中英语人教版（2019）选择性必修第四册》Unit5LaunchingYourCareer，本节课将围绕以下内容展开：

1.教材词汇：学习与职业规划相关的词汇，如entrepreneurship、outlook、skillset、networking、portfolio等。

2.课文阅读：分析课文中的职场案例，了解职业规划的重要性，探讨如何为未来职业发展做准备。

3.语法点：掌握现在进行时、将来时等时态在职业规划描述中的应用。

4.对话练习：模拟面试、职场交流等场景，提高学生的英语口语表达能力。

5.写作任务：要求学生撰写一篇关于个人职业规划的文章，包括职业目标、实现途径和所需技能等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：

1.提高语言能力：通过学习职业规划相关词汇、语法和表达方式，增强学生的英语表达能力，使其能够熟练运用英语进行职场交流。

2.增强文化意识：了解不同职业领域的文化背景和职场礼仪，提高学生的跨文化交际能力，为未来职业生涯做好准备。

3.发展思维品质：通过分析课文案例，培养学生独立思考、批判性分析的能力，使其能够对个人职业规划进行合理评估和调整。

4.提升学习能力：鼓励学生自主探究、合作学习，培养其发现、分析和解决问题的能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

1.重点：职业规划相关词汇的掌握和运用。

解决办法：通过词汇接龙、小组竞赛等多种教学活动，加强学生对词汇的记忆和理解；结合实际语境进行例句展示，提高学生的运用能力。

2.难点：现在进行时和将来时在职业规划描述中的应用。

突破策略：设计职场情景对话，让学生在实际语境中练习时态的正确运用；通过错误分析，总结语法规则，帮助学生巩固记忆。

3.重点：个人职业规划文章的撰写。

解决办法：提供文章框架和写作指导，引导学生进行头脑风暴，明确文章结构和内容；组织同伴互评，促进学生间的交流与提高。

4.难点：跨文化交际能力的培养。

突破策略：引入职场案例，分析文化差异，引导学生学习职场礼仪；组织角色扮演活动，让学生在实际情境中体验和提升跨文化交际能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教版高中英语选择性必修第四册教材，提前指导学生预习Unit5LaunchingYourCareer的相关内容。

-准备教材配套的教师用书、学生练习册以及词汇卡片，以便于课堂教学和课后复习。

2.辅助材料：

-收集与职业规划相关的图片、图表和名人名言，用于激发学生兴趣和辅助讲解。

-筛选一些关于职业规划、职场技巧和成功案例的视频，如TED演讲、职场真人秀片段等，用于课堂展示和讨论。

-设计职业规划相关的思维导图模板，帮助学生梳理和归纳所学知识。

-准备一份个人职业规划文章评价量表，用于学生互评和自评。

3.实验器材：

-本节课无需实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组合作模式进行调整，每组配有一块白板或黑板，方便学生进行讨论和展示。

-在教室前方设置讲台和投影仪，用于展示教学内容和多媒体资源。

-在教室内设置一个模拟面试区域，配有必要道具，如桌椅、简历等，用于课堂活动中的角色扮演。

5.其他：

-准备无线话筒和扩音设备，确保教学过程中教师的声音清晰传达给学生。

-准备课堂活动记录表，用于记录学生在活动中的表现和反馈。

-准备课后作业和延伸阅读材料，以供学生巩固和拓展学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《LaunchingYourCareer》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否思考过自己的未来职业？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索职业规划的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解职业规划的基本概念。职业规划是指个人根据自己的兴趣、能力和市场需求，对职业生涯进行系统设计和安排的过程。它是实现个人职业目标、提升职业竞争力的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了职业规划在实际中的应用，以及它如何帮助人们找到适合自己的职业道路。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调职业规划词汇和时态运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与职业规划相关