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小班教案《五彩石头路》

小班教案《五彩石头路》1

活动目标：

1、以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。

2、体验局部组合成整体的新奇感。

3、体验合作带来的快乐。

活动准备：

示范画、白报纸六张、蜡笔。

活动过程：

一、导入课题。

出示范画：小朋友，你看这是什么？有什么颜色，石头是什

么样子的。这是一条五彩石头路，上面有大大小小、圆圆的石头。

小朋友想来一条五彩石头路吗？

二、老师示范画石头路。

教师边示范边讲述：先画一个圆，然后再在里面涂色，注意

要把颜色涂均匀，不能涂到边上去，画好以后再画另一个，要画

出不同颜色的石头。

三、交代要求。

出示白报纸，向幼儿介绍：这就是路，请幼儿在纸上画满石

头。注意一张桌子一张纸，大家一起画，看哪张桌子的小朋友最

先把石头画满、画好。

四、幼儿合作作画。

教师巡回指导，提醒个别幼儿不能乱画，不能破坏了整体感。

涂色要均匀。

五、评价幼儿作品。

六、把幼儿的作品合成一条石头路，展示在墙上。

小班教案《五彩石头路》2

活动目标：

1、萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。

2、倾听故事，初步感知石头的用途。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

石头若干、围巾一条、挂图第10号

活动过程：

（1）激发幼儿对学习的兴趣。

师：小朋友这条围巾漂亮吗？（出示围巾）。

幼：漂亮。

师：兔子姐姐和兔子妹妹很想把这一条漂亮围巾送给自己的

妈妈，可是这条围巾太贵了，它们没有这么多钱，怎么办？

幼：赚钱。

师：小朋友你们真聪明，兔子姐姐和兔子妹妹跟你们想的一

样的，用纸画画去卖，就可以赚很多钱了，猜猜它们能赚很多钱

吗？

幼：能。

（2）倾听故事。

师：我们一起来听听这个故事就知道了。（出示挂图1、讲

述故事第一段到第三段）。画有人来买吗？

幼：没有。

师：（出示挂图2）兔姐姐和兔妹妹累了一天，画却一张都

没有卖出去，它们感到很失落。太阳快下山了，兔姐姐和兔弟弟

一边走，一边想：怎么才能给妈妈买上漂亮的围巾呢？我们一起

来观看挂图第二张，兔姐姐和免弟弟想出了一个什么好办法？

幼：卖石头。

师：（出示没有上色的石头）。这个石头这么丑肯定卖不出

好多钱？我们得想想办法使它卖出一个好价钱。

幼：在石头上画画。

师：你真聪明，那就变成了石头画了！（出示已画好的石头）。

这个石头漂亮吗？

幼：漂亮。

师：情景导入：教师来做兔姐姐，请一位小朋友来做兔妹妹。

兔姐姐和兔妹妹拿着石头画到每一位小朋友跟着去叫卖（卖石头

画咯，卖石头画咯，你要买一个吗？）其它小朋友来买。小朋友

们：你们的石头画漂亮吗？

幼：漂亮。

师：兔妹妹，今天我们的石头画全部都卖了出去，那我们把

漂亮围巾买回去吧！妈妈一定会很高兴的。

小朋友你们有了石头画高兴吗？

幼：高兴。

（3）说说石头的用途。

师：那你们还知道石头可以用来做什么吗？

幼：画画、铺路、做房子、做装饰品等。

师：别看它一块小小的石头，它的用处可多了，我们一起找

一找，在我们生活当中还有哪些东西是我们石头做成的。

活动反思：

故事《五彩石头路》，是一个充满爱意的小故事，故事里兔

姐姐和兔弟弟用自己的聪明才智为松鼠大婶铺了一条五彩石头

路。通过这样一个活动，看到在活动过程中孩子们的能力得到提

高的同时也给了我一些感悟，有利于培养孩子们的挑战性，在这

种心理下，孩子们会更自觉地去把事情做好。

小班教案《五彩石头路》3

教学目标

1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣。

2、学习按石头的特征有规律的进行排序。

3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。