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专题四积累运用——语言运用
【2022年安徽中考】
复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动,邀请你
参与宣传。
(1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语,要求符合主题并使
用对偶的修辞手法。
(2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段话,动员同学们积极参加体育节活动,
请你帮他修改。
同学们,校园体育节即将拉开帷幕,【甲】对这场盛会,值得我们期待。体
育,让我们的生命更精彩!【乙】我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以
在体操中体验律动与美感,既可以在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类
活动中培养思维与心性……多彩体育,总有一款适合你。【丙】我们在多彩体育
中强健身体,磨练意志,健康成长。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。
(3)【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超
过20字。
校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中,九年级五班王英
同学勇夺冠军,并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰,绽放芳华,
比赛中她不畏强手,奋力争先,展现出顽强拼搏的精神,给现场观众留下深刻印
象。
【答案】
(1)示例:坚持体育运动,成说多彩人生。(符合主题的对偶句即可)
(2)①删去“对”。
②“验律动与美感”后的逗号改为分号。
③示例:让我们在多彩体育中强健身体,磨练意志,健康成长吧!
(3)王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军
【考点】语言运用
【解析】
(1)本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要;二要朗朗上口,易
读易记;三要尽量运用修辞方法,生动形象。根据题干要求,还需要使用对偶的
修辞。
示例:挑战运动极限,演绎健美人生;快乐运动磨练意志,人人参予尽显风彩。
(2)①成分残缺。缺少主语,删去“对”;或将“值得我们期待”改为“我们充
满期待”。
②“我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感”与
“既可以在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类活动中培养思维与心性”
构成并列关系,故“验律动与美感”后的“逗号”改为“分号”。
③祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。陈述句变祈使句,
一般省去主语,句末用感叹号表示,有时也借助语气词“吧、啊(呀、哇、哪)”
等表达。故本句可在句首加上“让”,省去主语“我们”;然后结尾加上语气词
“吧”,句末用上感叹号来增强感染力和号召力。
(3)本题考查概括新闻的标题拟写。
要仔细读懂材料,采用“人物(或对象)+事件”的方法,结合新闻材料的导语
和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括,可适当调整
词句,增减些记叙的要素;新闻的主体部分是内容的详细记叙,需提炼才能得出
最主要内容。同时注意20字以内的限制。
结合导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中,九年级五班王英同学勇夺冠军,
并打破该项目保持了二十年的校运会记录”可知,人物是:王英同学,主要事件
是:在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题,如王英同学勇夺女子甲
组100米冠军。
【2021年安徽中考】
综合性学习
复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动,请你参与。
(1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言,下面是他准备的发言稿的部
分内容,请你帮助他补充、修改。
我们都说眼睛是心灵的窗户,我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔
下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语,比如目光如炬、(甲)、
等。为了眼睛更加明亮,目光更加敏税,让我们一起呵护眼睛,远离近视。
敬爱的老师,亲爱的同学,儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。
教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—
—2025年)》,共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台,
充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一起行
动起来,保护好我们的眼睛。
在这里,我想对老师说:。
在这里,我想对同学说:。
①请结合语境,在[甲]
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