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学生普通话比赛实施方案

第一篇：学生普通话比赛实施方案

窑店镇庙头小学师生普通话比赛实施方案

一、活动目的

为进一步推进校园普通话水平，在校园内形成“请说普通话，沟

通你我他”的氛围，活跃校园文化，结合“古诗文经典诵读”活动，

学校决定面向全校师生展一次普通话比赛活动。

二、参赛对象庙头小学全体师生

三、比赛时间

2011年5月13日下午3:50——5:40

四、组织形式组长：薛鹏飞副组长：潘彦文

成员：贾金辉王力君胡志华薛建红王娟王德发主持：雷楷

张芸

评委：薛鹏飞潘彦文贾金辉薛建红王娟王德发秘书：胡志华

刘攀龙摄像：王力君

五、比赛方式

1、比赛：将分四个组别进行：一二年级组，三四年级组，五六年

级组，教师组。

2、本次比赛为集体项目，分设优胜班级3个，优秀学生8名。

六、比赛内容及要求

具体要求如下：

1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮

美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵。每班选送3

人参赛（可以以集体朗诵的形式呈现）

2、一二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟；三四年级不

低于3分钟，不超过7分钟；五六年级不低于5分钟，不超过12分

钟。

评分标准：

1、各班所选作品内容健康、积极向上，能激励人。（20分）

2、普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节

奏。（20分）

3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文

章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（20分）

4、时间恰当，不拖拉（10分）

5、着装大方自然，表演动作自然不做作。（20分）

6、上下场秩序良好，不混乱。（10分）

七、奖项设置及评选方法奖项设置：比赛奖项：

一二年级组设班级优胜奖1个，优秀奖3名；三四年级组设班级

优胜奖1个，优秀奖2名；五六年级组设班级优胜奖1个，优秀奖3

名。

评选方法：

比赛评选以百分制计分，按去掉最高分和最低分后的平均成绩划

分出优胜奖和优秀奖。

窑店镇庙头小学二○一一年五月十二日

第二篇：御碑楼小学学生普通话比赛实施方案

御碑楼小学学生普通话比赛实施方案

一、活动目的为进一步推进校园普通话水平，在校园内形成“说

普通话光荣”的氛围，活跃校园文化，学校决定面向全校同学开展一

次普通话比赛活动。

二、参赛对象

1-5年级学生。

三、比赛方式

1、比赛：将分三个组别进行：一二年级组，三四年级组，五年级

组。

2、本次比赛为集体项目，分设优胜班级3个，优秀学生18名

四、比赛内容及要求

具体要求如下：

1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮

美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵。每班选送6

人参赛（可以以集体朗诵的形式呈现）

2、一二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟；三四年级不

低于5分钟，不超过10分钟，五年级不低于7分钟，不超过12分钟。

评分标准：

1、各班所选作品内容健康、积极向上，能激励人。（2分）2、

普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（2

分）

3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文

章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（2分）

4、时间恰当，不拖延（1分）

5、着装大方自然，表演动作自然不做作。（2分）

6、上下场秩序良好，不混乱。（1分）

六、奖项设置及评选方法奖项设置：比赛奖项：

一二年级组设班级优胜奖1个，优秀奖6名；三四年级组设班级

优胜奖1个，优秀奖6名；五年级组设班级优胜奖1个，优秀奖6名。

评选方法：

比赛评选以10分制计分，按去掉最高分和最低分后的平均成绩划

分出优胜奖和优秀奖；

七、评委人员