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开展暑期社会实践活动策划的方案
开展暑期社会实践活动策划的方案1
为了丰富学生假期生活,促进学生参与社会实践,使学生能够将所学
知识和社会实践相结合,激发学生关心社会发展,关注社会问题,通过去
尝试解决自己研究的社会问题,成为学生暑期生活的有益补充。为此,团
委决定开展暑期社会综合实践活动,现将活动方案制定如下:
一、活动意义
参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验;主动服务社区,形成
服务意识,强化社会责任;改变学习方式,开发学习资源,拓展发展空
间。
二、活动主题
社会问题我关注,创文明县城我行动。
三、社会实践的组织形式
全校各班级以小组合作或个人独立活动为基本模式。一般由5~10人
组成社会综合实践活动小组,自己推选组长,自行聘请有一定专长的成年
人(如学校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有
分有合,随时联系,相互协作。
具体过程参考如下:
1、编组、选题或创题;2、聘请指导教师;3、制定活动方案;4、小组研
究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备其
他一些活动工具等如:相机);5、实践活动(观察、访谈、问卷等);6、收
集、整理、分析活动资料;7、撰写社会实践调查报告。
四、社会实践、社区服务的主要内容
1、参加实践生产活动,农村学生可参加农业生产活动。
2、参观、访谈、观察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化
建设成果、市政工程、高校名校、工厂。),可以利用网络等手段,对一
定的人群进行研究和调查。
3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自创主题,但应符合实际,
具有一定的可操作性和可参考性)
1)八渡河白色污染现状及其成因分析;
2)禁塑令实施情况调查研究;
3)关于生活用水状况调查研究;
4)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;
5)县城交通安全问题研究;
6)市民交通意识及对策;
7)城镇道路状况及改进意见;
8)寻“访略阳历史,感受古城文明”实践调查;
9)略阳县旅游资源状况调查及分析;
10)学生的消费观念与行为研究;
11)中学生学习习惯的调查与研究;
12)中学生行为习惯的调查与研究;
13)学生沉迷网络现状及其分析;
14)学生携带手机成因及其分析;
18)当今大学生就业发展方向的调查和研究;
16)孩子不愿与父母交流成因及其思考;
17)“十天”高速给略阳带来的新机遇调查和研究;
18)学生安全意识调查及其研究;
19)城镇居民紧急情况自护、自救能力的调查和研究;
20)我县教育现状分析及其研究;
21)我县职业教育与普通高中教育面临的问题分析及对策;
22)生活方式的改变与生活满意度的调查分析;
23)学生创新精神和实践能力培养的调查研究;
24)学校间学生交流活动的调查研究;
25)城乡教育发展困境问题调查研究;
26)青少年犯罪现象及其研究;
27)家庭教育与学生素质的关系及其思考;
28)自然灾害的预防及其思考;
29)农村留守儿童教育问题调查及其思考;
30)假期学生学习状况及其思考。
4、社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察
活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通
服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
五、社会实践活动具体安排
7月12日各班同学以班级为单位,本着就近原则,5~10人组成一
个社会实践活动小组(每班不少于5组),推选出组长,自主选题或创题,
(学生也可以以个人为单位自主活动,独立选题或创题。)聘请1~2名指
导教师(学校教师或家长),初步制定《小组或个人社会实践活动方案》,填
写《社会综合实践活动申报表》,并请在7月13日以前以班级为单位将
《小组或个人社会实践活动方案》和《社会综合实践活动申报表》送交团
委,此项工作具体由班长负责。
(1)2018年暑假学生社会综合实践表(一个小组一份);
(2)社会实践活动调查报告(小组一份、鼓励用电子文稿上交、字数不
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