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开展暑期社会实践活动策划的方案

开展暑期社会实践活动策划的方案1

为了丰富学生假期生活，促进学生参与社会实践，使学生能够将所学

知识和社会实践相结合，激发学生关心社会发展，关注社会问题，通过去

尝试解决自己研究的社会问题，成为学生暑期生活的有益补充。为此，团

委决定开展暑期社会综合实践活动，现将活动方案制定如下：

一、活动意义

参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验;主动服务社区，形成

服务意识，强化社会责任;改变学习方式，开发学习资源，拓展发展空

间。

二、活动主题

社会问题我关注，创文明县城我行动。

三、社会实践的组织形式

全校各班级以小组合作或个人独立活动为基本模式。一般由5～10人

组成社会综合实践活动小组，自己推选组长，自行聘请有一定专长的成年

人(如学校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有

分有合，随时联系，相互协作。

具体过程参考如下：

1、编组、选题或创题;2、聘请指导教师;3、制定活动方案;4、小组研

究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备其

他一些活动工具等如：相机);5、实践活动(观察、访谈、问卷等);6、收

集、整理、分析活动资料;7、撰写社会实践调查报告。

四、社会实践、社区服务的主要内容

1、参加实践生产活动，农村学生可参加农业生产活动。

2、参观、访谈、观察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化

建设成果、市政工程、高校名校、工厂。)，可以利用网络等手段，对一

定的人群进行研究和调查。

3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自创主题，但应符合实际，

具有一定的可操作性和可参考性)

1)八渡河白色污染现状及其成因分析;

2)禁塑令实施情况调查研究;

3)关于生活用水状况调查研究;

4)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;

5)县城交通安全问题研究;

6)市民交通意识及对策;

7)城镇道路状况及改进意见;

8)寻“访略阳历史，感受古城文明”实践调查;

9)略阳县旅游资源状况调查及分析;

10)学生的消费观念与行为研究;

11)中学生学习习惯的调查与研究;

12)中学生行为习惯的调查与研究;

13)学生沉迷网络现状及其分析;

14)学生携带手机成因及其分析;

18)当今大学生就业发展方向的调查和研究;

16)孩子不愿与父母交流成因及其思考;

17)“十天”高速给略阳带来的新机遇调查和研究;

18)学生安全意识调查及其研究;

19)城镇居民紧急情况自护、自救能力的调查和研究;

20)我县教育现状分析及其研究;

21)我县职业教育与普通高中教育面临的问题分析及对策;

22)生活方式的改变与生活满意度的调查分析;

23)学生创新精神和实践能力培养的调查研究;

24)学校间学生交流活动的调查研究;

25)城乡教育发展困境问题调查研究;

26)青少年犯罪现象及其研究;

27)家庭教育与学生素质的关系及其思考;

28)自然灾害的预防及其思考;

29)农村留守儿童教育问题调查及其思考;

30)假期学生学习状况及其思考。

4、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察

活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通

服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

五、社会实践活动具体安排

7月12日各班同学以班级为单位，本着就近原则，5～10人组成一

个社会实践活动小组(每班不少于5组)，推选出组长，自主选题或创题，

(学生也可以以个人为单位自主活动，独立选题或创题。)聘请1～2名指

导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组或个人社会实践活动方案》，填

写《社会综合实践活动申报表》，并请在7月13日以前以班级为单位将

《小组或个人社会实践活动方案》和《社会综合实践活动申报表》送交团

委，此项工作具体由班长负责。

(1)2018年暑假学生社会综合实践表(一个小组一份);

(2)社会实践活动调查报告(小组一份、鼓励用电子文稿上交、字数不

少于