长笛独奏曲《小鸟》主题和管弦乐曲《大象》教案新部编本.docx

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育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科: 任教年级: 任教老师:

xx市实验学校

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长笛独奏曲《小鸟》主题和管弦乐曲《大象》

教学目标:

1、能认真听赏《小鸟》,想象音乐形象,并随音乐做出相应的体态反应。

2、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿,同时能理解音的长、短。

3、感受表现大象的音乐,从而懂得爱护动物、保护自然。

教学重点:

1、学生能用自然的声音模仿小鸟的声音。

2、理解乐曲所表现的音乐形象。

教学难点:

1、学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。

2、能结合聆听乐曲,创造性的编排舞蹈动作。

教学课时:

一课时。

教学准备:

课件、多媒体、长笛、电子琴。

教学对象:

二年级。

教学过程:

(一)听赏长笛独奏曲《小鸟》主题:

(CAI课件播放音乐《小鸟》)。

师:小朋友们,你们听,森林那边的小鸟向我们飞来了,小鸟是怎么飞的,你们能模仿一下小鸟飞吗?

(学生模仿小鸟飞的样子)。

师:你们模仿的真像,我们也随着音乐一起来和森林里的小鸟一起飞翔吧。

(CAI播放音乐《小鸟》,学生随音乐做出相应的体态反应)。师:谁能上台来表演小鸟?

(请一名同学上台表演《小鸟》,台下的同学在下边随音乐进行模仿)。

(二)听赏管弦乐曲《大象》:1、导入:

同学们都到过动物园吧?让我们一起看看可爱的大象吧。(播放大象生活的图片、录像。)提示:有关大象的知识:吃什么?住在那里?

2、介绍作品:

《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。

3、初听乐曲:问:

大象的音乐是缓慢沉重的,还是轻快活泼的?为什么?

请同学们随着音乐来表现大象的可爱形象吧。

请最佳小组为大家表演。4、复听乐曲:

分组讨论、表演:

加入伴奏。

随着乐曲表演,模仿大象的叫声。

学生有感情地表演歌曲。

课堂小结:

今天同学们在感受到了小鸟和大象的声音的魅力,玩了一天我们也累了,赶紧回家休息吧!

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