第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上，第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧。主要包括以下内容：

1.洋务运动的背景、目的、代表人物及其主要活动。

2.戊戌变法的原因、过程、结果及其影响。

3.义和团运动的兴起、发展、衰落及其历史意义。

4.八国联军侵华战争的原因、过程、结果及其对中国的影响。

5.辛亥革命的发生、经过、结果及其在中国历史进程中的地位。

教学重点：洋务运动、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华战争和辛亥革命的主要史实及其在中国历史发展中的作用。

教学难点：如何理解这些历史事件之间的联系，以及它们对中国近代化的探索和民族觉醒的影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：使学生能够理解近代中国面临列强侵略的历史背景，认识到各个历史事件发生的时空关系。

2.史料实证：通过分析相关历史资料，使学生能够实证洋务运动、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华战争和辛亥革命等历史事件的发生、经过和结果。

3.历史解释：引导学生运用史料，对洋务运动、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华战争和辛亥革命等历史事件进行解释，认识其在中国历史发展中的作用。

4.家国情怀：培养学生对国家命运的关心，对民族振兴的追求，激发学生为国家和民族的繁荣富强而努力学习的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）洋务运动的背景、目的、代表人物及其主要活动。

（2）戊戌变法的原因、过程、结果及其影响。

（3）义和团运动的兴起、发展、衰落及其历史意义。

（4）八国联军侵华战争的原因、过程、结果及其对中国的影响。

（5）辛亥革命的发生、经过、结果及其在中国历史进程中的地位。

（6）各个历史事件之间的联系，以及它们对中国近代化的探索和民族觉醒的影响。

2.教学难点：

（1）洋务运动的目标是“自强”和“求富”，但其结果却事与愿违，学生难以理解其内在矛盾。

（2）戊戌变法在短短的百天内进行大量的改革，学生难以理解其改革措施和影响。

（3）义和团运动具有朴素的爱国情怀，但其盲目排外的行为也导致了不良后果，学生难以理解其复杂性。

（4）八国联军侵华战争使中国陷入空前的危机，学生难以理解其对中国民族觉醒的影响。

（5）辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，但并未改变中国的命运，学生难以理解其历史意义。

（6）如何引导学生运用史料，对洋务运动、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华战争和辛亥革命等历史事件进行解释，认识其在中国历史发展中的作用，是本节课的难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上》第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如洋务运动的代表人物照片、戊戌变法的相关图表、义和团运动的视频资料、八国联军侵华战争的图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以通过模拟实验来展示洋务运动的效果、戊戌变法的改革措施等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前检查网络资源，如历史资料网站、在线视频等，确保在教学中可以顺利使用。

6.分组讨论材料：准备与教学内容相关的小组讨论题目和材料，以便于学生在分组讨论中深入探讨和理解相关知识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课后了解学生的学习情况和反馈意见，为后续教学提供参考。

8.教学道具：准备与教学内容相关的教学道具，如模型、地图等，以便于学生更直观地理解和记忆相关知识。

9.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括教学内容、图片、图表、视频等，以便于学生直观地了解和掌握相关知识。

10.教学指导书：准备与教材配套的教学指导书，以便于教师在教学过程中参考和指导学生。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的核心知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理