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[名校联盟]浙江省温州中学高中体育背向滑步推铅球教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:高中体育背向滑步推铅球
2.教学年级和班级:高中一年级2班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.体育运动能力:通过练习背向滑步推铅球,使学生掌握基本的运动技能,提高他们的运动能力。
2.团队合作精神:在练习过程中,学生需要相互配合,共同完成任务,从而培养他们的团队合作精神。
3.社会适应能力:在训练中,学生需要遵守规则,与他人合作,适应社会环境,提高社会适应能力。
4.自我认知水平:通过练习,学生可以了解自己的优势和不足,提高自我认知水平,为未来的学习和生活打下坚实基础。
重点难点及解决办法
1.重点:掌握背向滑步推铅球的基本技术要领。
解决办法:通过教师示范、学生模仿、分组练习,反复强调技术要领,使学生熟练掌握。
2.难点:协调身体动作,形成正确的推铅球姿势。
解决办法:教师指导学生进行分解动作练习,逐步过渡到完整动作,同时利用镜子或视频反馈,让学生自我调整和改进。
3.重点:提高推铅球的力量和准确性。
解决办法:通过增强腰腹力量、上肢力量和协调性的专门训练,结合实球和空球练习,不断提高推铅球的力量和准确性。
4.难点:掌握推铅球的投掷角度和用力时机。
解决办法:教师引导学生进行投掷练习,通过调整投掷角度和用力时机,让学生找到最佳投掷感觉,提高投掷效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)示范法:教师进行标准的背向滑步推铅球示范,让学生直观地了解动作要领。
(2)分组练习法:学生分组进行练习,教师巡回指导,针对每个学生的特点进行针对性指导。
(3)竞赛法:组织小比赛,激发学生的竞争意识,提高他们的运动技能和团队合作能力。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用投影仪展示背向滑步推铅球的动作要领和技巧,让学生更清晰地了解动作细节。
(2)教学软件:运用体育教学软件,进行动作分析,让学生深入理解技术要点。
(3)视频反馈:让学生在练习过程中,通过视频反馈,自我评价和调整,提高运动技能。
(4)铅球器材:提供足够的铅球器材,让学生在练习中熟练掌握背向滑步推铅球技术。
(5)训练计划:制定合理的训练计划,针对学生的实际情况,进行有针对性的训练。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解背向滑步推铅球的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习背向滑步推铅球内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确背向滑步推铅球教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保背向滑步推铅球教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习背向滑步推铅球积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入背向滑步推铅球学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的背向滑步推铅球内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为背向滑步推铅球新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解背向滑步推铅球知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕背向滑步推铅球问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验背向滑步推铅球知识的应用,提高实践能力。
在背向滑步推铅球新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对背向滑步推铅球知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决背向滑步推铅球问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与背向滑步推铅球内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合背向滑步推铅球内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习背向滑步推铅球的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的背向滑步推铅球内容,强调重点和难点。
肯定学
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