教科版六年级下册科学全册教学课件（2024年3月修订）.pptx

开学第一课;;在上学期科学课学习的过程中，大家有什么收获呢？

在寒假这段时间里，你经历了哪些趣事？;这学期我们将要学习哪些科学知识？;;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;本学期要学习的内容;达尔文

（1809—1882）;人类的起源是怎样的？;课程要求;评价标准;将这六种星星按格式记在科学笔记本首页;;1.了解我们的住房;你知道这些房子是怎样建造出来的吗？;观察住房图片;仔细观察，不同的住宅有哪些共同点？通过观察，你有什么发现？;一、观察住房的照片;探索;探索;探索;能够在住房中起到支撑或者巩固作用的，称为基本结构。;探索;我们的住房由哪些系统构成呢？;用于照明的：采光系统、照明系统。

用于取暖的：供暖系统。

用于给排水的：给排水系统。;观察我们的家，你能区分哪些是住房的基本结构，哪些是系统吗？;想象一下：你将建造一??住宅楼，你要带领你的团队怎样建造这座房子，需要经历哪些过程呢？;;;从资料中梳理出房屋建造的过程。;小结;1.一套住房包括哪些基本结构和系统？;拓展;搜集其他工程（如“中国天眼”、“神舟”飞船、高铁、桥梁、鸟巢等）建造过程的相关资料，下节课与同学们分享。;巩固;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;2.认识其他动物的卵;观察上节课的班级记录表，

你们能回忆起上节课的知识吗？

你还记得住房是怎样建造的吗？;其他工程的建设经历了怎样的过程呢，它们的建造和住房一样吗？;;阅读教科书第6页的文字资料，思考以下四个问题：;1.处理文献资料；

2.小组内成员补充各自课前收集到的各种信息；

3.组内交流分享，共同完善本组答案。;2021年粤港澳大湾区城市GDP排名;港珠澳大桥;为什么要建造港珠澳大桥？;大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？这些问题都是怎样解决的？;建造大桥需要经历哪些过程？;工程建设要经历的过程;工程建设过程的相似步骤;回顾房屋和港珠澳大桥的建造过程，你知道工程中用到了哪些技术吗？;回顾房屋和港珠澳大桥的建造过程，你知道工程中用到了哪些技术吗？;探索;小结：每一项宏大的工程都用到了大量的科学知识和技术，证明了工程离不开技术的支持。;1.建造鸟巢所需的钢材要求轻便且荷载能力大，国内钢铁厂为此专门研制了Q460E-Z35钢材。

2.港珠澳大桥桥梁焊接的技术标准高，中铁山桥集团为此研发了世界上规模最大、精度最高的机器人焊接系统。;工程建设需要运用相关的科学知识，还要有相应的技术支撑。工程需求促进科技发展，这样工程与技术才能不断取得进步。;1.我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么？;收集塔的图片，

观察塔的结构特点。;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;回顾工程建设过程的相似步骤;;在做这个工程时，我们首先要做什么呢？;你们能小组合作制订标书吗？;请各小组依次进行投标讲解;塔台竞标标书评价表;工程设计的关键是实现项目安全性和项目成本的和谐统一。;通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？;;我们对工程有了怎样的新认识？;巩固;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;4.设计塔台模型;观察塔台和设计模型。;;阅读教科书，一起来看看学校对建造塔台有什么要求。;探索;;我们面临的工程任务的要求，;工程设计活动的三个层次:;材料和工具要求：;;;正方形和三角形哪个形状更稳定？;;设计活动;;三种抗震方法：;;我们的设计方案完备吗？是否考虑到了各个因素？;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;5.制作塔台模型;;在制作模型时，我们要注意什么？;;它们是做什么用的？你可以说说吗?;阅读教科书第13页，小组讨论，说一说你们的启示。;底座搭建;请大家带着以下问题进行制作:;;;对照评价表，小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？;;我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计有了什么新想法？;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;6.测试塔台模型;导入;;探索;在测试过程中，需要用到什么？怎么做？注意什么？;测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。;;;材料成本价目表;评价;颁;其他小组建造的塔台模型有什么优点与不足？;自我评估;小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？

所出现的问题是什么原因造成的？;课后作业

完成《练习册》

对应课时练习;;7.评估改进塔台模型;;从以下几个方面来表达观点：;根据上一课的问题梳理记录单，结合交流评估情况，完成设计方案修改记录单。;对照原始设计图，结合设计方案修改记录单，有针对性地探讨修改的方案。在活动手册中完成改进后的塔台模型设计图。;小组展示改进后的塔台模型设计方案，全班交流。;改进后的设计方案更加符合工程的要求，但它就是最