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幼儿园创意美术晕染技法学习第一幅—《花开的季节》

幼儿园春天美术教案1

活动目标：

1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

2、尝试用作画来大胆表现春天的美。

3、体验成功的快乐。

活动准备：

知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感

受过春天。

物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作

画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。

活动过程：

一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引

入主题。

师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的

点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意

见，教师引导幼儿说不一样的春天）。

二、欣赏春天

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出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来

了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引

导幼儿有具像的印象）

三、幼儿绘画

1．出示作画工具，引发幼儿兴趣。

师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用

什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜

猜看是什么？是牙刷和瓶盖！

2．初步讨论作画工具

看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿

说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好

几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人

画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！

3．老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。

四、作品展评

自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方

法）

幼儿园春天美术教案2

设计意图：

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皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，对幼儿的身心发展

具有重要意义。它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造

能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内

容。

活动目标：

1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。

2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。

3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若

干

活动过程：

一、律动吸引

二、教学过程

1、音乐导入

请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题，音乐里有什么？是什么

季节？

2、播放视频《春天》请幼儿跟随教师跳舞

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3、欣赏春天实物图片，请幼儿观察图片里有什么花？生活中还

有哪些花？引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片

4、出示教师示范图，观察讨论，花是什么做成的，怎样用皱纹

纸贴花？

5、感知材料，尝试体验

分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并

请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。

（1）构思画草图

（2）搓纸团

（3）涂胶粘贴

（4）美化作品

三、分发教具，巩固练习

幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导

——提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与

方向

活动反思：

皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，它不仅可以培养幼

儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜

能。因此特意开展此教学活动。

第一环节：

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（1）请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么？

是哪个季节？引出话题春天。

（2）请幼儿跟随教师一起跳舞《春天》，引出