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八年级语文下册第六单元测试题及答案

第六单元测试题

基础知识部分（16分）

1.给加点字注音解释词语并选择其中的二个造句。

如火如荼（rúhuǒrútú）——意指热火朝天、势头强劲。例句：他的演讲如火如荼地进行着。

编撰（biānzhǎn）——整理、编写。例句：他负责编撰这本书的目录。

曾几何时（céngjǐhéshí）——曾经的某个时候。例句：曾几何时,我们还是好朋友。

繁衍（fányǎn）——生育、繁衍。例句：动物的繁衍是自然界的一个重要过程。

受益匪浅（shòuyìfěiqiǎn）——获益很大。例句：通过这次培训,我受益匪浅。

梦寐以求（mèngmèiyǐqiú）——梦想已久,极为渴望。例句:这是他梦寐以求的机会。

2.《别云间》中,描写诗人亡国之悲的句子是愁云惨淡万里凝。本诗表现了诗人对国家灭亡的悲伤和哀悼的感情。

3.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。万口传指李杜的诗歌广为流传。

4.默写:

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

帘卷西风,人比黄花瘦。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

5.两句带江的诗句:

千里江山,数峰如画。

江月何年初照人?

二、阅读理解:

(一)阅读下面选自《错过》的几段文字,完成问题。（共12分）

1.主要观点:

(1)意识到错过可以产生真切而细微、深入而丰厚的情感。

(2)有的错过可以再次相遇,这时可以更好地把握机会。

(3)有的错过是永远的,但可以从中获得启示和成长。

(4)我们要习惯错过,并从中品味生活。

2.错过:指未能抓住某个机会或失去某种东西。

过错:指由于自己的疏忽或失误而造成的错误。

3.作者认为我们要习惯和品味错过,是因为:

(1)错过是生活中难免会发生的事情,我们应该接受和面对。

(2)从错过中可以获得成长和启示,对待错过应该保持积极的心态。

(3)错过有时也会带来新的机会和得到,我们应该从中发现生活的意义。

总的来说,作者认为正确对待错过,既要接受它的存在,又要从中获得启迪,这样才能让生命更加丰富多彩。

4．俗话说人无完人，在你生活中，也会有“错过”的经历，阅读了选文，结合自己的“错过”经历，谈谈对你有何启发？（4分）

（二）阅读《把爱传出去》一文，完成问题。（共18分）把爱传出去

英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前，在车里等我，他甚至没有熄火，取个成绩单，不过几分钟的事，我们都这么想。谁知，我却在里面呆了很久才出来。

正如人们常说的，计划赶不上变化，总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。英语系的办公室在走廊的另一头，在我穿过走廊时，路过任课老师丁的办公室，他正聚精会神地盯着电脑屏幕，背对着门外，我想对他说一声：“圣诞快乐。”可一想到先生还在外面等着，也就打消了这个念头。

不到二分钟就把成绩单拿到手里，丁给我写的评语令我感动：“这学期梅的功课极棒。她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有显著提高。”边走边看，又见到了丁的背影，我决定停下来告诉他，他的评语对我是极大的鼓励。丁是一位穿着考究，温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后，微笑着说：“真的吗?你确实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深，希望你不停地写下去。”“丁，我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作，可惜我现在只能用中文写。希望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗？”

“当然，梅，我希望你下学期接着上我的阅读课，那样你会读到不同的写作风格，并丰富你的英语词汇。噢，对了，这是我为学生们准备的一本读物。”说着，他将手里拿着的几张打印出来的东西给我看。

“这是一本很好的小说，名字叫：“PayItForward.”（把爱传出去）。我相信你一定会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概：

社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业，要求每个学生想出一个可以改变世界的办法。出乎意料的是，班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意，令尤金震惊不已。

特雷弗建议每一个得到别人帮助的人，不是去回报给帮助过他的人，而是要“把爱传出去”，去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人，作为补偿，他要求这三个人每人必须去帮助另外三个人，这样呈几何系数增长，如果成功的话，将会对世界产生积极影响……

我边听他读，边不由自主地说：“太好了！这就是我想要传达给人们的信息。”“作者采用多种写法，如书信，日记，第一人称，第三人称……”“太棒了，这种写法正适合我。”

我突然意识到时间已经耽搁得太久了，先生一定在外面等急了。不过我不想打断他，他正津津有味地读着一些读者的反馈。“我找不到人们不去读这本书的理由，真是太好了。我流着泪从头读到尾……”“我是在看了电影之后