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幼儿园蒋静优秀教案
参评单位/个人:湖北省江汉油田向阳幼儿园/XX幼儿
园XX老师
专家点评——汶川地震之后,引导儿童学会如何应对
灾难已成为幼儿园必须面对的重要问题。“紧急疏散”为其
他幼儿园开展灾难教育树立了榜样,值得大家学习。
2.语言教育
包括倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读等四个方
面的教育活动。
案例:
《我和图书交朋友》——组织孩子们在幼儿园开展关
于图书的活动,包括开图书馆、办书店,以及图书分类、调
查、制作书签、图书修补和制作等活动。
参评单位/个人:云南省玉溪市第一幼儿园/XX幼儿
园XX老师
专家点评——让孩子从小就与书做朋友,让阅读成为
孩子生命中不可或缺的组成部分,是成人送给孩子的最宝贵
的礼物。
3.社会教育
在幼儿教育总目标的指引下,通过丰富多彩的教育实
践,使幼儿在情感—社会性方面获得发展的教育活动。
案例:
2016
1/11
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《幼儿园里的小换客》——介绍了幼儿园开展幼儿玩
具交换活动的起源、过程,以及结果。
参评单位/个人:重庆沙坪坝区实验幼儿园/XX幼儿
园XX老师
专家点评——“换客”是一种时尚的网络现象。根据
儿童发展的需要,将“换客”活动引入到幼儿园,对儿童的
发展颇有价值。
4.科学教育
根据《幼儿园教育指导纲要》“幼儿的科学教育是科
学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创
造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生
活进行”等精神组织的促使幼儿认识周围世界、探究科学知
识的教育活动。
“多元整合”大班集体教学活动:喜欢钟表的国王
语言科学
执教:上海市宝山机关幼儿园园长蒋静
——《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师用书》
大班上主题五单元一拓展活动
名师简介
蒋静,女,大学文化,中共党员,上海市宝山区直机
关幼儿园园长,上海市特级教师,上海市宝山区名师基地导
师,上海市第十届、第十一届人大代表,著名幼儿活动设计
2016
2/11
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专家,曾荣获获全国优秀教师、上海市先进教育工作者、区
十大杰出青年等多项荣誉。曾参与编写上海二期课改生活教
材,为上海市中小学二期课程教材改革工程幼儿园课程标准
编制课题组成员,编写出版教材、论著、儿童读物十余本,
在“语言教学”和“幼儿随机教育”方面形成了独特的教
学风格,先后承担各种公开教学达百余次。在继承和发扬原
有优势的前提下,不断开创和发展了以“快乐教育”为根本
的特色课程,“运动”和“语言”两大主题成为教育、科研、
环境创设的总目标。
活动目标
1、在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的
重要作用。
2、建立时间概念,能结合自己的感受大胆地表达表
述。
活动准备
故事ppt,水彩笔若干支,定时器一个。
活动过程
1.引导幼儿认识钟表。
出示一个圆,提问:像什么?
提问:要变成钟表还需要添加什么?
幼儿认知不同名称的钟表:台钟、落地钟等。
2.幼儿感受故事。
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