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小学毕业年级心理健康教育课教案
小学毕业年级心理健康教育课教案(通用5篇)
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得
成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?以下是店
铺为大家整理的小学毕业年级心理健康教育课教案(通用5篇),希
望对大家有所帮助。
小学毕业年级心理健康教育课教案1
教学目的:
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、
科学的行为习惯和生活作风。
教学重点:
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、
科学的行为习惯和生活作风。
教学过程:
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏
习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这
节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书:改改你的坏习惯
二、新授部分
1.看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完
毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不
饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上
放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,
一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只
有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。
师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯生答:板书:不吃早饭,暴饮
暴食,挑食师问:这都是哪方面的坏习惯生答:师板书:不卫生
师问:谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答:师板书:
师问:你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正
小结学法:(略)
2.观看课堂剧《小明的100分》。
(大意:)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给
你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分。小明左
右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。这
节课结束时老师说:“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有
不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:
(1)小明这是一种什么坏习惯
(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯
(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯
(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办
3.观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小
立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼
品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸
爸陪她到公园玩儿。
看幻灯:出示题:
(1)故事中小立有哪些坏习惯
(2)这是哪方面的坏习惯
(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯
(4)如果你有打算怎么办
用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答
4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习
惯,你的改正措施。
三、总结
1.问:通过这节的学习,你懂得了什么
2.师总结:
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小
勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健
康成长。
明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。
师讲解,大家齐读。
四、总结
同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的
学习习惯,不要明日复明日。
板书设计:不要明日复明日
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
小学毕业年级心理健康教育课教案2
【教学目标】
1、通过丰富多彩的活动,使学生了解发散思维,并激发学生想象
创新的欲望;
2、帮助学生树立创新理念,突破思维定式,锻炼学生的观察力和
动手能力;
3、训练学生积极用脑,培养学生发散思考、灵活变通的思维习惯。
【教过重难点】
创新思维品质的训练,发散思维习惯的养成;创造力思维训练中学
生主动参与和实践意识的培养。
【教学方法】
游戏启发法、情景体验法、讲授法
【教学过程】
一、暖身环节
1、最喜欢《西游记》里的哪个人物?
2、一个公安局长在
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