小学学校信息化2.0工程教育教学发展规划.pdfVIP

四、学校发展愿景

（请根据学校基本情况和核心诉求，明确本校在未来三年中的发展

愿景）

发展愿景：实施信息化教学，为师生发展服务。

借助信息2.0工程提升办学品质，促进信息技术与学科课程的整合,

逐渐提升教师信息技术能力，提高教学效率。让全体教师在信息技

术的应用意识、应用理念、应用习惯等方面提升。

五、学校绩效目标

（根据上述发展愿景，确定本校未来三年的绩效目标。绩效目标应

具体、可操作，并且必须包含一至两条与教师信息技术应用能力相

关联的绩效目标）

1、在组长的带领下，每位教师都能完成信息技术的学习与应用。每

位教师都能利用信息化软件进行教学设计、制作课件，提高教学效

率。

2、通过线上沟通平台，将教学成果进行展示。

3、在教研组长的带领下每人都完成本学年的、高质量的教学设计级

通用授课演示文稿（充分利用信息技术），个体教师在此基础上有

所创新。

四、学校发展愿景

4、每个教师结合学校布置的微能力点，全面推进信息技术的应用。

（请根据学校基本情况和核心诉求，明确本校在未来三年中的发展

愿景）

发展愿景：实施信息化教学，为师生发展服务。

借助信息2.0工程提升办学品质，促进信息技术与学科课程的整合,

逐渐提升教师信息技术能力，提高教学效率。让全体教师在信息技

术的应用意识、应用理念、应用习惯等方面提升。

五、学校绩效目标

（根据上述发展愿景，确定本校未来三年的绩效目标。绩效目标应

具体、可操作，并且必须包含一至两条与教师信息技术应用能力相

关联的绩效目标）

1、在组长的带领下，每位教师都能完成信息技术的学习与应用。每

位教师都能利用信息化软件进行教学设计、制作课件，提高教学效

率。

2、通过线上沟通平台，将教学成果进行展示。

3、在教研组长的带领下每人都完成本学年的、高质量的教学设计级

通用授课演示文稿（充分利用信息技术），个体教师在此基础上有

四、学校发展愿景

所创新。

4、每个教师结合学校布置的微能力点，全面推进信息技术的应用。

与应用。每位教师都能利用信息化软件进行教学设计、

制作课件，提高教学效率。

2、通过线上沟通平台，将教学成果进行展示。

3、在教研组长的带领下每人都完成本学年的、高质量的

教学设计级通用授课演示文稿（充分利用信息技术），

个体教师在此基础上有所创新。

4、每个教师结合学校布置的微能力点，全面推进信息技

术的应用。

基本的绩效目标：

每个教师完成50学时的培训，其中实践学时不少于50%

o

每个教师要完成25学时的校本实践，并通过三个能力点

来证明这些实践，25学时的在线学习。学校层面要提交

两个教研活动简报。

可选的绩效目标

面向教师：教师完成个微能力点的认证工作；教师自

3

我效能感表现出明显差异；

面向学生：学生学习投入度、学习自主性和课堂自信心

在得到明显提高

研修主（请从学校信息化教学模式的角度出发确定能力提升工

题程2.0的本校研修主题，这将作为之后学校能力点选择

面向学校：教师、学生和家长的满意度高于95%以上。

与应用。每位教师都能利用信息化软件进行教学设计、

制作课件，提高教学效率。

2、通过线上沟通平台，将教学成果进行展示。

3、在教研组长的带领下每人都完成本学年的、高质量的

教学设计级通用授课演示文稿（充分利用信息技术），

个体教师在此基础上有