学前教育_幼儿园益智区域游戏中教师的指导策略研究.docx

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2024-07-31 发布于四川
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学前教育_幼儿园益智区域游戏中教师的指导策略研究.docx

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PAGEIV

摘要

社会经济飞速发展，许多幼儿园都想给孩子们提供更丰富多彩的益智区域游戏环境，让他们能够自己动手做，培养实际操作能力，方便老师观察孩子们的成长轨迹。但是，现在幼儿园的益智区域游戏里面存在一些问题，比如资源不够，制定的规则不一致等等。于是，老师们就需要采取正确的方法，帮助孩子们树立正确的游戏理念和态度，让他们健康发展。

本论文通过对幼儿园实际情况的调查分析，研究了在益智区域游戏中老师指导的普遍问题，例如专断、缺少建议和鼓励性的语言、工作乏味等等。我提出了一些解决方案，旨在有效地帮助幼儿发掘兴趣，发挥自主性，达到以玩为学，以学为玩的效果。

关键词：益智区域游戏；游戏