小学信息技术_Scratch画美丽荷花教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

——Scratch画美丽荷花

教学设计

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

创设师：同学们，老师先播放一段配欣赏配乐诗朗诵通过配乐诗朗诵

情景乐诗朗诵《荷塘月色》，这是我国回答问题《荷塘月色》激发

著名文学家朱自清写的一篇很有学生学习兴趣，活

激趣名的散文。因为时间关系，老师从跃课堂气氛。同时

导入中截取了一部分，大家可以闭上眼引出本节课的主

睛欣赏，一会老师会有问题问大题。

家。

听完这段朗诵，大家在脑海中浮现

出了一幅什么样的画面，其中你都

看到了什么景物？

自主讨论分析：分析一下，这朵荷花是一起头脑风暴，让学生自己去分

探究怎样画出来的。讨论荷花的画析解决问题，锻炼

法。学生的分析问题的

解决能力。同时活跃课

问题堂氛围。

（一）挑战任务一学生画圆任务挑战一

任务画圆弧。学生思考通过圆推导出画圆

驱动小练笔。画一个半径是50的100动手编程弧。为下一步画荷

度的圆弧。花瓣打好基础。

习得（二）挑战任务二学生思考任务挑战二

新知画荷花瓣。小组讨论本课难点。通过教

小练笔。画一个半径是50的两个动手编程师引导讲解学会画

100度圆弧组成的荷花瓣。荷花瓣，为最后画

荷花做好准备。

（三）挑战任务三学生思考任务挑战三

画简单荷花。小组讨论通过重复命令画出

小练笔。画9个瓣的荷花，每个荷动手编程荷花。

花瓣是由两个半径是50的100度

的圆弧组成的。

（四）拓展任务学生自主完成拓拓展

下面给大家点时间大家自由发挥，展任务，课堂上让学生拓展任务，

运用你到目前为止所学知识，美化未完成可作为作巩固