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教学设计
——Scratch画美丽荷花
教学设计
教学
教师活动学生活动设计意图
环节
创设师:同学们,老师先播放一段配欣赏配乐诗朗诵通过配乐诗朗诵
情景乐诗朗诵《荷塘月色》,这是我国回答问题《荷塘月色》激发
著名文学家朱自清写的一篇很有学生学习兴趣,活
激趣名的散文。因为时间关系,老师从跃课堂气氛。同时
导入中截取了一部分,大家可以闭上眼引出本节课的主
睛欣赏,一会老师会有问题问大题。
家。
听完这段朗诵,大家在脑海中浮现
出了一幅什么样的画面,其中你都
看到了什么景物?
自主讨论分析:分析一下,这朵荷花是一起头脑风暴,让学生自己去分
探究怎样画出来的。讨论荷花的画析解决问题,锻炼
法。学生的分析问题的
解决能力。同时活跃课
问题堂氛围。
(一)挑战任务一学生画圆任务挑战一
任务画圆弧。学生思考通过圆推导出画圆
驱动小练笔。画一个半径是50的100动手编程弧。为下一步画荷
度的圆弧。花瓣打好基础。
习得(二)挑战任务二学生思考任务挑战二
新知画荷花瓣。小组讨论本课难点。通过教
小练笔。画一个半径是50的两个动手编程师引导讲解学会画
100度圆弧组成的荷花瓣。荷花瓣,为最后画
荷花做好准备。
(三)挑战任务三学生思考任务挑战三
画简单荷花。小组讨论通过重复命令画出
小练笔。画9个瓣的荷花,每个荷动手编程荷花。
花瓣是由两个半径是50的100度
的圆弧组成的。
(四)拓展任务学生自主完成拓拓展
下面给大家点时间大家自由发挥,展任务,课堂上让学生拓展任务,
运用你到目前为止所学知识,美化未完成可作为作巩固
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