- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第三单元神奇的影子主题活动四制作皮影人偶(教学设计)内蒙古版二年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第三单元神奇的影子主题活动四制作皮影人偶(教学设计)内蒙古版二年级上册综合实践活动
教材分析
《第三单元神奇的影子主题活动四制作皮影人偶》是内蒙古版二年级上册综合实践活动的重要内容。本课以我国传统民间艺术——皮影戏为载体,通过制作皮影人偶的活动,让学生在动手实践中感受影子与物体之间的关系,探索光与影的奥秘。课程内容与课本紧密结合,既体现了综合实践活动课程的实践性和综合性,又融入了美术、科学等学科元素,有助于学生在掌握基础知识的同时,培养创新精神和审美情趣。此外,本节课还注重培养学生对传统文化的认识和尊重,激发他们对民族民间艺术的兴趣和热爱。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已掌握的知识:二年级学生在前一阶段的学习中,已经对光的传播、影子的形成有了初步的认识,掌握了简单的科学探究方法。此外,在美术学科方面,学生具备了一定的绘画和手工制作能力。
2.学习兴趣、能力和风格:二年级学生好奇心强,对新鲜事物有浓厚的兴趣。他们对动手实践类活动具有较高的热情,具有一定的观察能力和创新能力。在学习风格上,学生更倾向于合作学习,喜欢与同伴一起探讨、交流。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在制作皮影人偶的过程中,学生可能对皮影戏的历史和文化背景了解不足,导致对皮影艺术的尊重和认识不够。此外,皮影制作技巧对学生来说可能存在一定难度,如剪裁、拼接等,需要教师在教学中给予耐心指导。学生在合作过程中,也可能出现沟通不畅、分工不明确等问题,需要教师及时引导和协助。
教学资源
1.硬件资源:剪刀、胶水、彩色笔、卡纸、手电筒等制作材料及工具。
2.软件资源:课本、教学PPT、皮影戏视频资料、音乐背景。
3.课程平台:学校多媒体教学平台、班级学习交流群。
4.信息化资源:数字化皮影制作教程、科普动画解释光与影的关系。
5.教学手段:讲授、示范、小组合作、实践操作、展示评价。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解皮影人偶的相关知识,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“影子是如何形成的?”“皮影戏的特点是什么?”激发学生思考,为课堂学习皮影制作内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习皮影制作的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,如“你们想不想自己也制作一个皮影人偶?”引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的光与影的知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解皮影人偶的制作方法,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕皮影人偶的设计和制作问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动,让学生在实践中体验皮影制作的乐趣,提高实践能力。
在新课呈现结束后,对皮影人偶的制作过程进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对皮影制作知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍皮影戏的历史背景和文化价值,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注传统艺术的保护与传承,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合皮影制作,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的皮影制作内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的内容,布置适量的课后作业,如完成一个简单的皮影人偶制作。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-图书资源:推荐学生阅读《中国皮影戏》、《影子魔法师》等与皮影艺术相关的图书,深入了解皮影戏的历史、流派、制作工艺以及表演技巧。
-视频资料:鼓
您可能关注的文档
- 初中信息技术 第二单元第五课引导层动画教案 青岛版.docx
- 第十八章电能从哪里来教学设计2024-2025学年物理沪科版九年级.docx
- 第3章生命活动的调节(第1~2节)练习教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册.docx
- 第20章第1节磁现象磁场2023-2024学年九年级物理高效课堂教学设计(人教版).docx
- 第19课环保服装设计大赛教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册.docx
- 第1单元口语交际应对2023-2024学年八年级下册语文高效课堂教学设计.docx
- 七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划教案4 中图版.docx
- 第3章第1节第2课时晶体结构的测定(教学设计)2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2(人教版2019单选版).docx
- 初中体育与健康八年级教学设计-第七章体操——单脚蹬地翻身上.docx
- 2024七年级英语下册 Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 4 A Visit to Lanzhou教案(新版)冀教版.docx
文档评论(0)