Unit 6 Useful numbers Part B Start to readC Project Make a birthday card大单元整体教学设计 新人教PEP三年级英语上册.docx
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Unit6Usefulnumbers
Enjoynumbersatthebirthdayparty
BStarttoreadCProject:Makeabirthdaycard
本单元的话题定为:Usefulnumbers。在本话题下,将本单元分为五个课时。本课为课程整合的第3课时,学习内容为:BStarttoreadCProject:Makeabirthdaycard。本课时的话题定为:Enjoynumbersatthebirthdayparty。
类别
单课时文本内容
体习本
主学文
助习本
辅学文
类别
单课时文本内容
1.Itssevenoclock.
2.Threecuts.Sixpieces.
3.Onemorecutforthedog.
4.Happybirthday!
5.Howmany...arethere?
6.—HowoldisXinxinnow?—Five.
预设输出语言
课题
Unit6UsefulnumbersBStarttoreadCProject:Makeabirthdaycard
课标与教材分析
?课标分析
《课程标准》要求学生能够了解贺卡、邀请卡等应用文类型;学生能够知道语篇的类型,如对话、配图故事等;能够体会语篇中图片与文字之间的关系。利用语篇的图片等辅助信息辅助理解语篇。
?教材分析
Starttoread部分通过Sarah一家为妈妈庆祝生日的故事重现了本单元的部分句子和单词,并加入了一些新词和新句,目的是通过一个较有意义的语篇,扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。
Project:Makeabirthdaycard部分通过听音圈答案练习、巩固前面学过的句型及数字,同时引导学生学会阅读生日请柬信息,获取相关数字信息,学会动手制作生日贺卡并向朋友表达生日祝福。
学情分析
通过前五个单元的学习,学生们已经培养了学习英语的兴趣并掌握了部分英语表达。通过本单元前两个课时的学习,学生们已经学习了1~10这十个数字的相关英文表达,以及询问别人物品数量和年龄的表达方法,本节课将复习巩固本单元所学相关单词与句型。本节课教学内容与学生生活联系密切,学生对过生日话题比较熟悉也比较感兴趣,通过创设Sarah一家为妈妈过生日这一情境,进一步巩固本课所学,并学习新单词和句式,了解奇偶数。同时通过阅读生日请柬获取并复习数字信息,学生动手制作生日贺卡表达生日祝福,将所学应用于实践,锻炼了学生的动手能力。
教学目标
1.能在看、听、说、读的活动中,学会整点时间的表达、清点物品数量、通过切蛋糕来认识奇数和偶数。(学习理解)
2.能在听音圈数字、阅读圈数字、阅读生日请柬圈数字的活动中,复习数字1到10。(学习理解)
3.能够在教师的帮助和图片的提示下理解对话大意,能够用正确的语音、语调、意群朗读,并能进行角色扮演。(应用实践)
4.能够学会自己动手制作生日贺卡并学会表达生日祝福。(应用实践)
5.能够学会阅读请柬信息,了解总结数字的应用情境:年龄、日期、时间等。
(迁移创新)
完成课时目标所需的核心语言如下:【核心词汇】
oclock,cut,piece
课题
Unit6UsefulnumbersBStarttoreadCProject:Makeabirthdaycard
【核心句型】
Its...oclock.
Threecuts.Sixpieces.
Happybirthday!
Thanks!
教学重难点
?教学重点
通过多种方式让学生充分理解故事的意思,同时学习新词汇。
?教学难点
1.能够通过“Threecuts.Sixpieces.”理解奇数和偶数并对所学数字进行分类。
2.能够学会阅读生日请柬,获取主要信息。
教学准备
教师准备多媒体,生日派对贴画,数字卡片,PPT。
评价设计
1.能在听音、观看动画的基础上,正确回答教师提出的问题。
2.能准确、流利地朗读对话,并能根据角色特点,借助道具、面部表情、肢体动作表演对话。
3.能够动手制作生日贺卡并表达生日祝福。
Procedure(教学过程)
Teachersactivity
(教师的教)
Studentsactivity
(学生的学)
Purpose(设计意图)
Step1
Warm-up
1.Letssing
教师播放歌曲Thelittlecandles。
2.Freetalk
Whatsthesongabout?
A.Fruits.B.Birthdays.
1.学生跟着视频唱歌,进行课前热身。
2.学生选择
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