弟子规教案29,宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就人问,求确义。房室清,墙壁净。.pdfVIP

一、教学内容

学习《弟子规》“余力学文”

宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。

心有疑，随札记。就人问，求确义。

房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。

墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。

二、教学目的

学习如何读书以及端正学习态度。

三、教学过程

（1）温故导入

1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？

2、我们上节课讲了什么故事呢？（纸上谈兵、吕蒙发奋读书、“读书三到”书签、

学棋、孔子学琴）

（2）学习理解内容

1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。

2、理解经典原文

①宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。

为限：这里指计划读书的期限

用功：这里指实施读书计划

滞塞：这里指困顿疑惑之处

【译文】在制订读书计划时，不妨把时间放宽松一些；实际执行时，就要抓紧时

间用功。日积月累，只要功夫到了，原来不懂的地方也就迎刃而解了。

宽为限紧用功，工夫到滞塞通。在订定读书计划的时候，不妨宽松一些（期限要

放宽）实际执行的时候，就要加紧用功，严格执行，不可以拖延懈怠偷懒，日积

月累功夫深了，原先不懂得的地方自然而然都迎刃而解了。今天研读几遍，明天

研读几遍，下的功夫足够，才能成就学业。相反的，如果把功课排得密密麻麻，

读这一个科目时，心中想着另一科还没有读，这样效果可就大打折扣了。

读书小秘诀：

打瞌睡的时候，赶快用冷水洗脸，精神会好一点。

家人可以相互提醒对方，该用功了。

假期的时间要做适当的安排规划，这样才能愉快休闲，没有负担。

王冕学画

古代有一位著名的画家王冕，幼年家境贫寒，很小就放弃读书，靠给地主放牛帮

父母减轻负担。

不能到私塾读书的王冕非常喜欢画画，但是家里没有钱供他买画笔和颜料，他只

能用木棍在沙地上面画，画得特别认真。有一天下午下过雨，王冕在湖边放牛，

微微的湖风吹动碧绿的荷叶，又将清清的荷花香吹遍四野，荷叶上面晶莹的水珠

在傍晚阳光的照耀下泛出七彩耀眼光芒，牛儿在湖边吃草的时候，王冕就蹲在一

边用木棍画画，巧妙的笔法将眼前的景象画的栩栩如生，他愈加欢喜。有了积蓄

之后就买来了画笔和颜料，放牛时候随身携带，只要一有时间就拿出来画，因为

他对画画的热爱和认真态度，没过几年就闻名乡里，并在他的不懈努力下最终取

得了巨大的成功，受到很多人的仰慕。

学贵专一

宋太祖时期，赵普任中书令，因为年幼时候读书不专一，不用功，在批阅公文时

经常遇到困难。于是赵普发奋读书，每天晚上都学习到很晚，学的不是其他书，

正是年幼时所读的《论语》，一天晚上宋太祖到赵普家探望，见到赵普在读《论

语》，就问：“《论语》是幼儿读物，你怎么还在读呢？”赵普回答说：“年幼时

读书，为的只是多认识几个字，并不了解其中的含义，现在读《论语》为的是探

寻治国理政的良方，很不相同。”宋太祖感到诧异而又欣喜地说：“你真是把《论

语》读懂了啊！”只要是一本好书，不同时期我们拿来读都会有不同的收获，学

贵专一，凡是学有所成的人，无不吃透了所学的内容，甚解其中妙义。

②心有疑，随札记。就人问，求确义。

札：古代写字用的小而薄的木片。

【译文】在求学过程中，心里有了疑问的地方，就应随时用笔把问题记下来，向

有关的师长请教，寻求正确的答案。

心有疑随札记，就人问求确义。「札」指的是短薄的木简，犹如现在的小纸片。

在我们求学当中，心里有疑问，应该随时做笔记，可用小纸片把疑惑记下来，一

有机会就向良师益友请教，务必确实明白它的真义，并且要学以致用，才能得到

读书的利益。

读书小秘诀：

除了问人之外，也可以查工具书，像辞典、百科全书，另外网络也是可以用来搜

集资料的好工具。

刨根问底

有一次，沈括背诵完白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，便问母亲：

“为什么山下的桃花四月已经谢了，而山上寺庙里的桃花却才开呢？”母亲让他自

己去观察一下。到了四月，沈括到山上去观察。到了郊外一看，山上的桃花开得

正茂盛呢！这时，突然刮起风来，他感到很冷，便立即穿上母亲让他带来的衣服。

这时他恍然大悟：山上地势高，温度低，所以花开得比山下晚哪！这是由气候条

件决定的呀！

沈括在母亲的指导下，不管是生活中还是读书中遇到问题，都认真地思考，下工

夫去钻研，非把问题解释清楚不可。

陆公书橱

南朝时期齐国有个人叫陆澄，南齐高帝时佐国子博士。一生读书，坐、卧、行、

食，皆手不释卷，古今诸书，无所不知，被时人称为当世饱学之士。可是他攻读

《易经》三年却不能理解其义理，想撰写南朝宋的历史也终不能写成。于是，有

人就戏称陆澄只是一个书橱而已。所以，我们读书一定要认真，仔细，不懂就问，

最重要的是