人教统编版五年级上册语文第一单元测试卷B卷.docVIP

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人教统编版五年级上册语文第一单元测试卷B卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础训练。(共10题；共100分)

1.（3分）(2018·南京)抄写句子。做到正确、工整、行款整齐。

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

2.（9分）(2019六上·路桥期末)读下面这段话，请用“抱”字组词填空。

面对磨难，有的人哭天抹泪，________生活的不公平，而有的人在逆境中不忘自己远大的________，仍然用快乐________生活。面对前者，生活会________地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。”

3.（6分）(2019一上·通榆期末)辨字组词

纸________??披________??杨________??称________

低________??坡________??场________??秤________

4.（7.0分）读拼音写词语。

cí?chǎng

shā?mò

jiē?kāi

dǐ?yù

mí?di

hé?suān

________

________

________

________

________

________

5.（10.0分）将下列陈述句改成疑问句

那是小红。

6.（11.0分）回顾课文内容，将正确选项的序号填在横线上。

①摇桂花???②捡桂花???③桂花香???④桂花雨???⑤赏桂花

《桂花雨》一文中，作者先写了________，接着写了童年时代最难忘的事情是________，最后写离开家乡后________，给母亲________，但最美好的仍然是记忆中的________。

7.（4分）卢诺尔曼真的像小鸟一样悠悠地飞翔着。(用划线词语造句)

8.（10分）阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）对画横线的句子理解正确的一项是（）

A.作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。

B.作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。

C.作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。

（2）第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的________、________、和________。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：________

（3）照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。

脚?触着墙?细丝________小圆片________细丝________嫩茎________

（4）爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？

触着墙：________

没触着墙：________

（5）体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？

9.（10.0分）课外阅读。

蝴蝶花儿（节选）

冯喆

春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。

我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”

第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_____着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶_____地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了……

第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_____的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了……

第三天，小女儿粉蝶来