六年级下册英语教案- Module 6Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday. 外研社（一起）.docxVIP

六年级下册英语教案Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.外研社（一起）

教学目标：

1.知识与技能：

学生能够理解并运用过去时态描述过去发生的事件。

学生能够听懂、会说、会读本课的关键单词和短语，如：yesterday,birthday,present等。

学生能够运用所学句型描述过去的活动。

2.过程与方法：

通过情境创设，让学生在实际语境中学习英语，提高语言运用能力。

通过小组合作和任务型教学，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。

通过学习本课内容，让学生学会珍惜和感恩。

教学内容：

1.单词和短语：yesterday,birthday,present,happy,celebrate等。

2.句型：ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Hereceivedalotofpresents.Theycelebratedhisbirthdaywithaparty.

教学重点与难点：

1.教学重点：

掌握过去时态的用法。

正确运用本课的单词和短语进行交际。

2.教学难点：

正确使用过去时态描述过去的事件。

理解并运用一般过去时态的句子结构。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，录音机，教学卡片。

2.学具：学生自备笔记本和文具。

教学过程：

1.导入：通过展示一张生日派对的图片，引导学生谈论与生日相关的词汇和经历。

2.新课内容呈现：通过PPT展示课文内容，讲解关键单词和句型，并进行示范。

3.操练：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.巩固：通过完成练习题，巩固学生对本课内容的理解和运用。

板书设计：

关键单词和短语：yesterday,birthday,present,happy,celebrate等。

句型：ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Hereceivedalotofpresents.Theycelebratedhisbirthdaywithaparty.

作业设计：

1.完成练习册上的相关练习题。

2.用一般过去时态写一篇关于自己或家人朋友生日的短文。

课后反思：

重点细节：教学过程

1.导入：通过展示一张生日派对的图片，引导学生谈论与生日相关的词汇和经历。

使用生动的图片和视频资料，激发学生的兴趣和好奇心。

提问学生关于生日的常见问题，如：“Whenisyourbirthday?”,“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”等，让学生在回答中自然地运用英语。

引导学生回顾以前学过的与生日相关的词汇，如“cake”,“candles”,“礼物”等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课内容呈现：通过PPT展示课文内容，讲解关键单词和句型，并进行示范。

使用PPT上的图片和文字，直观地展示本课的关键单词和短语，如“yesterday”,“birthday”,“present”等，并配以英文释义和例句。

讲解并示范本课的主要句型，如“ItwasDaming’sbirthdayyesterday.”和“Hereceivedalotofpresents.”，确保学生理解其含义和用法。

通过角色扮演或情景模拟，让学生在实际语境中感受句型的运用，增强记忆和理解。

3.操练：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。

设计角色扮演活动，让学生模拟生日派对的场景，使用本课的句型和词汇进行对话。

分组进行小组讨论，让学生在小组内分享自己或家人的生日经历，鼓励使用过去时态进行描述。

教师巡回指导，及时纠正学生的发音和语法错误，提供必要的帮助和反馈。

4.巩固：通过完成练习题，巩固学生对本课内容的理解和运用。

设计多样化的练习题，包括填空、选择、匹配、改写句子等，覆盖本课的重点和难点。

让学生独立完成练习题，检验他们对所学知识的掌握程度。

对练习题进行讲解和评析，针对学生的常见错误进行重点讲解和指导。

布置相关的作业，包括书面练习和口头练习，让学生在课后进一步巩固所学知识。

提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在家里与家人进行英语对话，实践所学内容。

教学过程细化与拓展

1.导入的细化

在导入环节，除了使用图片和提问之外，教师