第9课《桃花源记》导学导练教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第9课《桃花源记》导学导练教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《桃花源记》导学导练教学设计，选自2023-2024学年统编版语文八年级下册第9课。本节课主要内容包括：

1.阅读课文《桃花源记》，理解文章主题和结构，体会作者的创作意图。

2.分析课文中的生字词、成语、文言文句式，掌握词汇用法和句式特点。

3.学习课文描绘的优美景色和意境，提高审美鉴赏能力。

4.通过对课文内容的深入探讨，培养学生的想象力和思维能力。

5.了解陶渊明的生活背景和文学成就，认识古代文学的魅力。

6.学会运用课文中的优美句子和成语进行写作和口语表达。

7.感受我国古代田园生活的美好，传承和弘扬中华优秀传统文化。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.语言建构与运用：通过学习《桃花源记》，使学生掌握文言文的基本词汇、句式和成语，提高文言文阅读理解能力；同时，学会运用课文中的优美句子和成语进行写作和口语表达，提升语文素养。

2.思维发展与提升：通过对课文内容的深入分析和探讨，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新能力，提高学生对古代文学作品的鉴赏能力。

3.文化传承与理解：让学生了解陶渊明的生活背景和文学成就，感受我国古代田园生活的美好，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同。

4.审美鉴赏与创造：引导学生体会课文中的意境和审美情趣，提高学生的审美鉴赏能力，激发学生对美好事物的向往和创造欲望。

5.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍惜美好生活、尊重传统文化的情感态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习过文言文的阅读和理解，掌握了一定的文言文词汇和句式，能够独立阅读并翻译简单的文言文段落。此外，学生对成语的使用和积累也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，他们对文学作品中的美好意境和深刻主题有较高的兴趣。学生对古代文化和历史有一定的探究欲望，对于富有想象力和创造力的活动表现出较强的能力。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和情境学习，喜欢通过讨论和实践来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《桃花源记》的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对文言文中较为生僻的词汇和句式理解困难；二是对课文深层含义和作者情感的理解不够深入；三是将课文内容与现实生活联系起来，进行创新性思考和表达时，可能会感到力不从心。此外，对于课文中体现的传统文化和价值观，学生可能需要更多的引导和解释才能充分理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现和学习者特点的充分考虑，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师以清晰、生动的语言对《桃花源记》的背景、作者、文言文知识点等进行讲解，帮助学生建立知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课文内容、主题和审美等方面展开思考，培养学生的批判性思维和合作能力。

（3）案例研究：通过分析课文中的典型句子、成语和段落，使学生深入理解文言文的表达技巧和美感。

（4）项目导向学习：设计相关项目任务，如创作一篇以《桃花源记》为题材的故事、制作课文思维导图等，激发学生的创造力和实践能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演课文中的角色，再现桃花源的场景，加深对课文内容的理解和情感体验。

（2）实验：设计一堂关于古代生活方式的实验课，如制作陶渊明笔下的农耕工具、体验古代礼仪等，让学生在实践中感受古代文化。

（3）游戏：开展成语接龙、文言文翻译比赛等游戏，提高学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）写作与分享：鼓励学生创作与课文相关的文章或感悟，并在课堂上进行分享，提升学生的写作能力和表达能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示课文内容、作者介绍、知识点等相关信息，帮助学生直观地理解和学习。

（2）视频：播放与课文相关的纪录片、影视作品片段，让学生更直观地感受课文背景和内容。

（3）在线工具：利用网络资源，如古诗文网、百度百科等，为学生提供更多学习资料和拓展知识。

（4）实物展示：展示与课文相关的实物，如古诗词书籍、古代生活用品等，增强学生对古代文化的感知。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供《桃花源记》的预习资料，包括课文原文、作者简介、重点词汇表等，明确要求学生预习课文，了解故事背景。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“你认为桃花源是一个真