第11章第4节串联电路和并联电路（教学设计）2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版2019）.docx

第11章第4节串联电路和并联电路（教学设计）2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版2019）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为第11章第4节串联电路和并联电路，涉及的内容有：

1.理解串联电路和并联电路的概念。

2.掌握串联电路和并联电路的特点。

3.学会用公式计算电路中的电流、电压等参数。

4.能够分析实际电路，判断电路的连接方式。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在学习本节课之前，应该已经掌握了电路的基本概念，如电路、电流、电压等。同时，学生应该了解欧姆定律，能够用欧姆定律分析简单电路。在此基础上，学生将更容易理解串联电路和并联电路的概念，以及掌握计算电路参数的方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过观察和分析实际电路，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释和结论的能力。

2.科学思维：培养学生运用逻辑推理、数学表达等方法分析电路问题，提高学生解决复杂问题的能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对物理学习的兴趣，增强学生对科学探究的热情，培养学生的团队合作精神。

4.科学应用：培养学生将所学知识应用于生活实际，提高学生解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面向的是高中物理必修第三册的学生，他们已经掌握了电路的基本概念，如电路、电流、电压等，并对欧姆定律有了一定的了解。在学习本节课之前，他们应该能够用欧姆定律分析简单电路，这为本节课的学习奠定了基础。

学生在知识层面上，对电路的基本概念和欧姆定律有了一定的了解，但可能对串联电路和并联电路的深入理解不足，对电路计算和分析实际电路的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师需要针对这些知识点进行详细的讲解和举例，帮助学生巩固知识。

在能力层面上，学生已经具备了一定的科学探究能力，如观察、实验、分析等，但可能在设计实验和收集证据方面存在不足。因此，在教学过程中，教师需要引导学生积极参与实验，培养他们的实验设计和数据收集能力。

在素质方面，学生可能存在以下情况：部分学生对物理学习兴趣不高，可能导致学习积极性不足；部分学生可能缺乏团队合作精神，影响小组讨论和实验的进行。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验，培养他们的团队合作精神。

在行为习惯方面，学生可能存在以下情况：部分学生可能习惯于被动学习，缺乏自主探究的习惯；部分学生在课堂上可能存在注意力不集中的问题。因此，在教学过程中，教师需要采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养他们的自主学习能力和注意力。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于帮助学生深入理解串联电路和并联电路的概念，提高他们在电路计算和分析实际电路方面的能力。同时，教师需要关注学生的兴趣培养、团队合作精神和行为习惯的培养，提高他们的核心素养。

教学方法与策略

为了达到本节课的核心素养目标和学情分析中的需求，我将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

a)讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法，系统地、逻辑地、生动地传授串联电路和并联电路的概念、特点以及计算方法。

b)案例研究法：教师将提供一些实际电路案例，让学生分析电路的连接方式，从而培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

c)实验法：组织学生进行电路实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，从而加深对电路知识的理解。

d)小组讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和心得，培养学生的团队合作精神和科学探究能力。

2.教学活动设计：

a)角色扮演：让学生扮演电路中的各个元件，通过实际操作，让学生更直观地理解串联电路和并联电路的连接方式。

b)实验活动：组织学生进行电路实验，让学生通过观察实验现象，总结串联电路和并联电路的特点。

c)游戏设计：设计一些与电路知识相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

d)小组竞赛：组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度。

3.教学媒体和资源：

a)PPT：制作精美的PPT，通过图片、动画等形式，展示电路知识，吸引学生的注意力。

b)视频：播放一些与电路实验相关的视频，让学生更直观地观察实验现象。

c)在线工具：利用在线工具，让学生进行电路模拟实验，提高学生的动手操作能力。

d)实验器材：准备充足的实验器材，确保每个学生都能动手操作，提高学生的实验能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对串联电路和并联电路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是串联电路和并联电路吗？它们在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些实际生活中的电路图片或视频片段