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数学教学心得体会五篇

有效性是课堂教学的生命。一节课，使师生的生命有了怎样的变

化;收获了那些知识与思考;获得了怎样的身心体验，是考量课堂教学有

效性的三个重要指标。这里给大家分享一些关于数学教学心得，供大

家参考。

数学教学心得1

俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良

好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感

到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我

们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人

师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断

提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项

工作。

一、政治思想方面，

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、

《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉

公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身

作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持

良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集

体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包

括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、

性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天

都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差

的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，

丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，

理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，

放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对

学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作

为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到

更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有

责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育

下，学生的素质正在提高。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、

业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标

准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关

系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一

个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理

教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的

方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，

利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激

发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事

做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。

在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用

现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自

己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接

受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我

调控，做到老，学到老。”

数学教学心得2

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校

教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂

教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成

“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要

教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。这一点在我们的课

堂上落实的不是很好,这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数

学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的

活力?

一、提高小学数学课堂教学效率，深入解读教材是基础

小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。课程改革使小学数

学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主

要媒介，解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材

即有效研