人教版(新课程标准)八年级上册历史与社会第四单元第三课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》同步.docVIP

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人教版（新课程标准）八年级上册历史与社会第四单元第三课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、单选题(共10题；共20分)

1.（2分）为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是（）

A.造纸术?????

B.印刷术????

C.指南针??????

D.火药????

【考点】

2.（2分）宋金对峙局面最终形成的标志是（）

A.澶渊之盟的签订????

B.金灭辽????

C.宋金达成和议????

D.金把都城迁到燕京????

【考点】

3.（2分）由分裂走向大一统的朝代不包括（）

．

A.秦朝?????

B.隋朝??????

C.元朝??????

D.宋朝????

【考点】

4.（2分）(2017·杭州模拟)读中国历史记年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是（）

A.唐——京杭大运河????

B.清——宣政院????

C.元——创立行省制度????

D.明——金瓶掣签制????

【考点】

5.（2分）某校学生在开展研究性学习时，列举了一些史实（如下图），从中可以确定他们研究的主题可能是（）

A.开疆拓土与大一统的格局????

B.皇权膨胀与近代化的前夜????

C.多元文化的碰撞交融????

D.中央集权的不断加强????

【考点】

6.（2分）我国经济重心的南移从唐朝中后期开始，最终完成于（）

A.南宋????

B.元朝??????????

C.明朝?????

D.清朝????

【考点】

7.（2分）(2018八上·定海期末)以下统治者的举措与其产生的影响匹配正确的有（）

序号

举措

影响

①

秦始皇采用郡县制

有利于巩同国家统一

②

汉武帝派张骞出使西域

为“丝绸之路”的开辟创造了条件

③

唐太宗把文成公主嫁人西藏

西藏成为唐朝正式的行政区

④

忽必烈建立行省制

对广阔的疆域实行了有效统治

A.①②③????

B.①②④????

C.①③④????

D.②③④????

【考点】

8.（2分）元朝时期，许多来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族，这个民族是（）

A.壮族????

B.满族????

C.回族????

D.白族????

【考点】

9.（2分）下列四组人物中，适合毕昇一组的是（）

A.张仲景、华佗????

B.李白、苏轼????

C.贾思勰、郦道元????

D.蔡伦、爱迪生????

【考点】

10.（2分）美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是（）???????

A.出现了最早的纸币????

B.火药开始用于军事????

C.发明了活字印刷术????

D.形成了词创作的繁荣局面????

【考点】

二、材料分析题(共3题；共50分)

11.（15分）掌握方法可使我们学习历史事半功倍，我们以《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》为例，来探讨历史的学习方法。

【制大事年表】大事年表是非常重要的学习工具，制作大事年表有助于我们理清历史事件的脉络，是理解历史事件的基础。

960年，陈桥兵变，北宋建立???1004年，??????

1127年，“靖康之耻”，南宋建立???1206年。蒙古国建立

1276年，????????

【史论结合】“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法，学习历史不是以占有多少的知识为目的，而是培养自己的证据意识和思维能力。

【图文互证】我国自古有“左图右史”的传统，图文互证有助于我们对知识理解的深化和拓展。

（1）以下为某同学未完成的大事年表，请你把它补充完整。

（2）根据表格要求填写相应的推论和史实。

史实

推论

①宋太祖先是解除了石守信等统军大将的兵权，并从各地挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制。

②宋太祖和宋太宗还陆续解除地方节度使的权力。

________

①________

②________

宋元时期，农牧文化逐渐融合是主要的时代标志之一。

（3）读上述二图，概述元朝的主要特征。

【考点】

12.（20分）阅读下列材料，回答问题