人教版（部编版）小学语文一年级上册 我们做朋友 教学设计教案.docxVIP

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課题名称

第四单元口语交际《我们做朋友》

难点名称

向他人做自我介绍,并能引起话题.

难点分析

从知识角度分析为什么难

初步说清自己的观点,在交流中发展口语交际能力.

从学生角度分析为什么难

新入学孩子语言表达能力较弱,词汇量储存不丰富.

难点敎学方法

1.通过创设情体会人与人之间该如何沟通、交流.

2.教师适时指引,学生掌握沟通交流办法.

敎学环节

敎学过程

导入

1.你们喜欢听故事吗?（创设情境,引导学生进入今天的学习主题）

2.指明学生解答问题,帮助小动物解决“困难”.

知识讲解

（难点突破）

3.通过具体的对话,让小朋友感受交朋友的快乐.

4.明确交朋友的特点.（向对方介绍了自己的姓名、年龄、性格、爱好,引出话题,成为朋友）

課堂练习

（难点巩固）

5.教师举例（你好,我是班的,我最喜欢/我最擅长.）

6.学生练习,试着通过介绍结交朋友.

7.播放《我们都是好朋友》视频,感受交朋友魅力.

小结

坦诚的春阳能温暖大地的寒气,真挚的有情会染绿心灵的荒漠.愿孩子们能相互成为永远的朋友!