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提高英语教学质量发言稿

第一篇：提高英语教学质量发言稿

“如何提高英语教学质量”发言稿

尊敬的老师们：

下午好！

提高初中英语教学质量，是英语教师应尽的职责。但经过十几年

的英语教学，教学质量总是不如人意，可以说，我是一个完全的英语

教育失败者，优秀的，踏实的学生会教，但智力差，懒散的问题生我

是感到很头疼。教和学是相辅相成的，学生不学，老师难教是现状。

一、个人原因

个人是“半路出家”，知识面窄，中国式英语教育模式，参加现

代教育培训较少，接受新事物更少，能力有限，教学方法老套，思想

落后，有时抱着不认真的态度，有时认为英语太难教，没有动力。总

想再努力优秀轮不到我，做与不做两样。

二、受地域的影响

我曾经在四所学校工作过，要数卡罗学生最难教。卡罗中学处于

四所中学的中间，好的学生都往大型学校求学，剩下的是一些中下等

的问题生，真叫人难教。现在的学生“甲骨文”专家太多，连名字都

不会写，自己父母叫什么名、左右左都分不清，又怎能叫人教好？

四、国家政策好，学生优惠多，导致学生到校只比吃，只记得玩，

忘了学习，学校学习风气差，没有积极学习的氛围。

三、家庭原因

学生很少得到父母的关爱。大部分家长在外打工，对小孩教育非

常的不重视，把小孩留给爷爷奶奶看管，坏思想、坏习惯较多，教师

难教。

四、国家政策好，学生优惠多，导致学生到校只比吃，只记得玩，

忘

了学习，学校学习风气差，没有积极学习的氛围。

五，教学资源匮乏，教学信息少，教学设备赶不上教学。

总之，学生差就是我的错，一切都与我有关，我应该从以下几点

改进：

一、提高本人的素质。加强业务培训。

首先，加强思想素质，热爱党的教育事业，安心工作，教书育人，

愿意踏踏实实地从事英语教学。其次，加强自学，业余培训，脱产进

修，提高自己的业务素质。第三，要经常研究大纲、研究课程标准、

研究教材，向有经验的老师学习。

二、改进教学方法。

改进教学方法，人人都在说，在做，但很多学校英语教学还处在

简单重复教学阶段，句型要背，单词要写，都是同样要求。老师教、

学生读，老师讲、学生听，学生练、老师看，节节相同，课课一样，

机械重复，效果低劣。老师教得厌，学生学得烦，老师丧神，学生反

感，师生对立，课堂教学难以维持，何谈教学质量？但是，教有法而

无定法，改进教学方法是提高教学质量的关键。因此，我应做好以下

几方面的工作。首先是改进课堂结构，变注入式教学为启发式教学，

精讲多练，培养学生能力。把课前预习，课中学习，课后复习有机结

合起来，激发学生学习兴趣和主动精神，逐步培养学生自觉学习的习

惯。按照自主、合作、探究的教学理念，适当增加课堂自学量，经常

分组讨论，使学生由被动接受知识向主动摄取知识转化。其次是在教

学中注意挖掘教材内在的思想性，抓住时机对学生进行品德教育，开

张丰富多彩的精神活动和智力活动，及时满足学生的求知欲望。同时，

对个别成绩较差的学生要热情关怀，耐心辅导，具体帮助。还要巧妙

地运用教学图片、录音教学、电话教学活跃课堂气氛，辅助学生顺利

地掌握知识。第三，要注意教学内容，抓住重点，突破难点。语音是

基础，句型是关键，注意句型的特点，把句型与情景结合，并搞好句

型操练。把单词与实物结合，把单词教学寓于句型教学之中，采取以

旧引新、听说领先、创设情景、总结规律等方法，提高课堂教学效益。

三、需要领导重视，加大英语教学的投入，多让英语教师到外面

去学习研讨。搞好初中英语教学，提高初中英语教学质量，不仅是英

语教师的工作，而是关系到千家万户的大事，初中英语教学质量上不

去，将直接影响中考质量，影响卡罗中学的发展与生存。我们应关心

英语教学，支持英语教学，英语是外国语，我们中国人难学，更难教，

因此，领导干部们，更应该统一思想，提高认识，把提高初中英语教

学质量拿在手上，放在心上，落实在行动上，形成英语教学领导抓，

齐抓共管的良好风气，做到真正重视英语教学，提高初中英语教学质

量。

四、改善教学设备

教学设备，简单地讲就是辅助教学的工具，是为学生直接、快速

获取知识服务，也是提高教学质量的重要条件。就目前的教学情

况来看，学校除一部录音机（单放机）外，没有更好的教学设备，我

们仍然是“一支粉笔，一张嘴”教学形式，教师没精神，学生没兴趣，

好则事倍功半，不好而无功。