部编人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》教学课件.pptx

19海滨小城

今天，老师要带领大家去研学旅行，让我们一起出发吧！

林遐（1921—1970），辛集市白龙邱村人，当代作家。原名江林，笔名苏夫、刘爽军、江水心等。主要著作有散文集《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》，剧本《船在航行》等。

出发去小城

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除bīnōuɡēbeicǎizàihuánɡyàrónɡdènɡfénɡchú

臂bei（）胳臂他骑车时把两条胳臂（bei）摔伤了，左臂（bì）上的伤尤其严重。bì（）手臂、臂力多音字：

滨鸥胳臂载亚凳逢除睬榕凰帮小猫收集露珠

找一找自己不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。

【浩瀚】【喧闹】【热闹】【笼罩】【整洁】【密不透风】本文形容水势盛大。喧哗热闹。本文指花开得繁盛活跃。整齐干净。像笼子似的罩在上面。本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。

初遇小城

默读课文，给课文分段，想一想每个自然段主要讲了什么。（第1～3自然段）：写海滨的美丽景色。（第4～6自然段）：写小城的美丽景色。（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁。

课文先写海滨，再写小城。都写了海滨的哪些景物？按什么顺序写的？街道公园沙滩大海庭院

走近小城

整体感知我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。海滨

组词:海滨滨江造句:海滨小城非常漂亮。bīn

自由读第1、2自然段，用波浪线标出体现大海美丽的词语，加以理解。

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

huī组词：灰色灰兔造句：草丛里有一只灰色的兔子。

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

自由朗读1-2段，要求读出颜色的美，大海景色的迷人。这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。

yú组词：渔场渔船造句：这是中国最有名的渔场。

默读第3自然段，思考：这一段主要写了什么景物?

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。这一句运用了什么修辞手法？贝壳为什么会寂寞呢？

这里用拟人的修辞手法，“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣。

组词：漫山遍野遍布造句：春天来了，野花漫山遍野的开放。biàn

tǎng组词：躺着躺椅造句：他们躺在草坪上。

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。请同学们发挥自己的想象，想象当时的喧闹情景。

组词：载客载重造句：一辆辆装载着救灾物资的卡车正开往灾区。zài

组词：靠近依靠造句：货船慢慢靠近码头。kào

景象景象回顾1-3自然段，补充完整。景象海上海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来沙滩海滨

读课文第4～6自然段，思考：课文写了小城的哪几个地方？用“___”标出。它们各有什么特点？用“”标出。

小城里每一个院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。中心句庭院景象

树多小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。叶香花美初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

组词：栽种栽树造句：春天是栽树种花的好季节。zāi

组词：亚洲亚军造句：小花在羽毛球比赛中获得了亚军。yà

组词：夏天夏季造句：夏天，我喜欢去游泳。xià

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园景象这句话运用了什么修辞手法？

这句话运用了比喻的修辞手法，将榕树比喻成绿绒大伞，生动形象地描写出榕树多，枝叶茂盛的特点。

①作者主要观察了街道，它的特点是什么？②街道有两种，除了沥青的大路，还有什么？

小城的街道