小班故事教案小鸭找家.docxVIP

小班故事教案小鸭找家

一、内容简述

今天我们要讲的故事是小鸭找家，这是一个关于勇敢和坚持的故事，适合我们的小朋友们一起聆听和学习。我们的主角是一只可爱的小鸭子，它因为一时的贪玩，不小心迷失了回家的路。面对未知的恐惧和孤单，小鸭决定鼓起勇气，寻找回家的路。

故事开始阳光明媚的午后，小鸭子和朋友们在草地上玩耍。小鸭子太贪玩了，和大家玩着捉迷藏，一不小心就跑到了一片陌生的地方。当小鸭子意识到自己迷路时，周围已经没有了熟悉的环境和朋友们的声音。小鸭子的心里开始有些害怕和慌张，但它知道必须要冷静下来，才能找到回家的路。

经过一段艰难的旅程，小鸭子终于找到了家。当它和家人团聚的时候，所有的疲惫和困难都烟消云散了。家人们为小鸭子的勇敢和坚持感到骄傲，小鸭子也明白了，只要有勇气和决心，就没有什么困难是不能克服的。这个故事将教会我们的孩子们面对困难时要有勇气，要坚持不放弃，要勇敢面对生活的挑战。

1.导入话题，介绍小鸭的故事背景

孩子们今天我们要讲一个关于勇敢的小鸭的故事，你们知道吗，在美丽的小河边，住着一只可爱的小鸭。它身上的羽毛黄黄的，嘴巴扁扁的，走起路来摇摇摆摆，特别有趣。可是今天我们的小鸭遇到了一点小麻烦，让我们一起看看它到底发生了什么吧！

首先让我们一起想象一下小鸭的日常，平时它总是跟着妈妈和伙伴们一起玩耍，在河水里嬉戏，在草地上捉虫子。但是今天小鸭不小心走得太远了，它迷路了找不到自己的家了。这可怎么办呢？它心里可能有些害怕，有些孤单但是它还是很勇敢，决定自己寻找回家的路。这就是我们今天要讲的故事——小鸭找家。

2.提出本节课的教学目标，让学生明确学习任务

好了亲爱的同学们，我们知道今天的故事课主题是《小鸭找家》。上课前老师想和大家共同明确一下这节课的小目标，这样我们就能更好地一起进入小鸭的冒险世界啦。

首先我们要学习理解故事的主要情节，故事里的小鸭迷路了，它要经历一系列的事情才能找到家。我们要一起跟着小鸭的脚步，看看它是怎么做的，都遇到了哪些困难，又是怎样克服困难的。这一点要求大家不仅要认真听老师讲故事，还得动脑筋想，哪些地方你觉得小鸭做得好，哪些地方给它提提建议。

接下来我们要学习一些基本的动词和形容词，故事里会有很多描述小鸭动作和心情的词语，比如“游啊游”，“害怕”“开心”等。我们要试着理解这些词汇的意思，并且学习在生活中如何运用它们。这个学习任务需要大家仔细聆听，然后和身边的小伙伴讨论讨论，一起掌握这些有趣的词语。

我们还会有角色扮演的活动哦！当大家熟悉了故事情节和词汇后，我们要分组扮演故事中的角色，重现小鸭找家的过程。这样不仅能让我们更好地理解故事，还能锻炼我们的表达能力和团队合作精神。所以大家要勇敢表现自己，享受这个有趣的过程。

好啦目标就定在这里了，让我们一起跟随小鸭的脚步，开始这段精彩的探险之旅吧！同学们准备好了吗？

二、教学内容

今天我们要讲的故事是《小鸭找家》。在开始之前，我们先来了解一下今天的教学内容。我们将通过故事的形式，帮助孩子们了解小鸭子的冒险经历，并在这个过程中学习一些基本的生活常识和解决问题的能力。

首先我们要讲述小鸭子迷路的情景，让孩子们理解外出时如果迷路应该如何应对。然后我们会讲述小鸭子在寻找家的过程中遇到的困难和挑战，以及它是如何解决问题的。在这个过程中，我们要引导孩子们学习勇敢面对困难，并尝试用各种方法解决问题。

接下来我们会教孩子们一些基本的方向知识，比如上下左右，以及如何根据周围的环境判断方向。这样如果孩子们在现实生活中遇到迷路的情况，他们就能运用这些知识找到回家的路。

1.故事讲述：《小鸭找家》故事概述

故事开始啦，有一只可爱的小鸭子，这一天它不小心和妈妈走散了，孤零零地四处张望，找不到回家的路。小鸭子害怕极了，它不停地四处寻找着熟悉的景象和妈妈可能的身影。我们的故事就围绕着小鸭子一路上的寻找展开，在这个过程中，我们会遇到许多有趣的角色和场景，让我们看看小鸭子是否能找到回家的路吧！接下来让我们一起进入这个充满情感与冒险的故事世界吧。

2.角色分析：分析小鸭及其他角色的性格特点

在我们即将讲述的《小班故事教案小鸭找家》中，小鸭作为主角，其性格特点尤为重要。小鸭是一个勇敢而好奇的小家伙，他总是充满好奇，对周围的世界充满探索欲望。但同时他也是个有点胆小和依赖的小伙伴，每当遇到困难或迷失时，他会感到害怕和孤独。这种性格特点使得故事充满了情感冲突和温馨的情感瞬间。

除了小鸭故事中还有其他角色，每个角色都有自己独特的性格。比如小青蛙，它是个乐观的小伙伴，总是鼓励小鸭勇敢面对困难。而小乌龟则是个沉稳的角色，它为小鸭提供了许多智慧的建议。此外还有小鸟、小兔子等角色，它们各自独特的性格特点都为故事增添了丰富的色彩。小鸟的活泼和小兔子的善良都给小鸭带来了帮助和支持，当这些角色聚集在一起时，形成了一个充