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小学体育课教案（7篇）

学校体育课教案篇1

学习目标：

1、复习小排球的垫球动作，进一步娴熟垫球动作。

2、学习把握合作垫球动作及预备姿态

3、提高同学的灵敏反应和对小排球的爱好。

学习内容：

排球：两人垫球

学习步骤：

一、常规热身

老师活动：

1、体育委员整队，集体报数

2、师生问好，宣布课内容

3、小嬉戏：抓俘虏

a、男女分两组进行嬉戏，各队分两排面对面站立

b、用排球投掷对方队员，必需在规定的范围内

c、集合统计成果

同学活动：

1、同学快速清静整队

2、仔细听清课的内容

3、听清嬉戏规章主动进行嬉戏

4、分组嬉戏，统计成果

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组织：

二、合作探究、把握技能

老师活动：

1、复习垫球，练习时可以采纳自垫、对墙垫等方法

2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作

〔老师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵〕

3、老师组织同学徒手练习点球动作

4、组织同学男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次

5、请同学示范，老师强调动作

6、组织同学连续对垫球竞赛，看哪一组垫的最多，假如球落

地必需重新来

同学活动：

1、同学有序拿球，分散练习

2、集合仔细仔细看师示范。

3、同学徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米，面对面练习

5、强调动作，同学连续练习

6、集合评比，请垫得多的两组同学示范

三、嬉戏：运输粮食

老师活动：

1、老师讲解嬉戏方法，同学前后两人一组排成一横队，前一

人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点

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2、四人一组连续嬉戏

3、四路中队进行嬉戏

4、放松：校内集体舞

A同学围成两圈，男生内，女生外

5、师生再见

同学活动：

1、听清嬉戏方法

2、两人一组尝试嬉戏

3、四人夹球进行嬉戏，后面同学双手打在前面同学肩上

4、排成四组进行嬉戏，同学只能用走的形式完成

5、同学听音乐跳集体舞

6、同学整理器材

组织：

场地器材：

课后小结：

学校体育课教案篇2

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“老师为主导，同学

为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，

强调独特化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发同

学参加体育熬炼的热忱，实现同学全面进展，培育同学终身体育的意

识。

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二、学情分析

本课教学对象是四班级同学，本阶段同学天真、活泼、好动，

仿照力量和接受新奇事物的力量强，敢于表现自我，但同学存在肯定

的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在

体育课中受益。

三、教材分析

本课根据20xx年教育部公布的《体育与健康课程标准》，选择

耐久跑做为学校四班级同学的教学内容。耐久跑在学校四班级支配四

个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，

获得奔跑的动作体验和耐力素养的进展。同时，耐久跑还可以磨练一

个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素养，

促进身心健康进展。针对掌握跑的节奏这一教学重点，在教学时，可

以让同学单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。在整个教学

环节，运用形象直观的教学手段，带着同学仿照老师的动作进行练习，

真正让同学充分体验到