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高一上学期班主任工作总结
高一上学期班主任工作总结1
本学期,共召开班会17次。家长会一次,班委会10次,乐观组织学生参加学校的各项有益活动。总结如下:
一、抓好新生入学教育
从教育教学的实践看,高一新生与中学学生在思想,心理等方面有很大差别。如何做好这中心的教育衔接问题,对稳定这个时期学生的思想情绪,调整学习状态,培养良好的道德品质,养成良好的学习习惯,对挖掘学习潜力,争取有效的学习时间,提高教育教学摄影师等有极大的作用。
刚步入高中的学生,新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。作为班主任应捉住这一时机对学生正确引导,做好学生中学阶段最终学习生活的引路人,使学生尽快完成此阶段的过渡。在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。我的做法是以“育人”为本,培养学生的以下几种意识。
1、培养“自律自制”意识:《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。这些守则和规范必需得到全面落实。在老师的引导下,为培养多种道德情感,鼓舞其对自我行为作出正确的推断与选择。于是新生一入学,我就把学生守则讲规范明道理,见行动认作班级工作的中心来抓。同时,组织学习有关校规校纪,近来12月出台的,学校,班级组的新要求等,使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。在此基础上订立出班规作为正行的准则。
为了搞好全班的工作,在班会课上举办“故事会”,让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹,开展课间操,课堂各组间的纪律竞赛。使个别纪律观念差,自律自制本领差的学生,在群体的优化中,接受了健康的道德熏陶,加强自律自制意识。此时,班主任因势利导,帮忙他们订立“自律自制”计划,使他们在老师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道品性为,更符合中学生的心理需求和道德标准,实现正其行的高人目的。
二、培养“尊师礼貌”意识
文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。高中新生,独立意识渐渐加强,但又缺乏前进的目的性和自发性,多数学生有厌烦老师管教,自以为是的不良倾向(本班有3位学生是家庭离异的)。因此,我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一、我捉住时机首先向学生介绍各科任老师的学识水平,性格特点,教学教研成绩等,使学生说明老师劳动与学生成长的关系,使他们进一步明确教育教学活动是老师和学生共同进行的双边活动,假如仅有老师的教,而没有学生的学是不行的。再者,要想获得知识,必需尊敬老师,敬重老师的劳动。在此基础上,提出尊师的礼貌常规,尤其强调课堂上敬重老师的具体要求,还教育学生在集体活动中应讲文明,讲礼貌,不做有损中学生形象的事。同学们对照他人,反省本身,扬长避短,使他们的尊师礼貌意识有了明显加强,基本杜绝了一些不良现象。
三、加强形象教育
在学生中树立起学习的楷模。我先后树立了学习,遵守纪律,团结同学,讲卫生,各项活动等方面先进典型,使学生在日常工作学习中有了板样,这些典型看得见,感染力强。对学生的成长起到模范的作用。如:学习方面,请来高三班级的同学传经送宝,在一起泛论学习方法。受益匪浅。
四、敬重关爱学生
平常,遇事和班干部商讨倾听学生们的看法,严格要求,敬重他们。使他们在平和氛围中成长。
爱是一种奉献。更是一种理解。我更关爱学生,更关注他们的进步与成长。对于他们的成绩,予以鼓舞和支持;对于他们的缺点,从不冷嘲热讽,挖苦打击,和他们打成一片,成为他们的伙伴。但是,在关爱的过程中,要求更严。对个别严重违纪现象,必需的惩罚也少不了。以免造成行为上的放任。
总之,实践证明,以行育情,以情育情,以理育情,会加添教育教学工作的魅力。
高一上学期班主任工作总结2
本学期,我担负的是高一班级6班的班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们哭过,笑过,成功过,失败过……但一切对我们来说都已不在紧要,紧要的是我们老师和学生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!
在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩:班级量化考核每周都是前三名,本学期的三次月考中,我班两次第三名与一次第五名。
作为一名班主任,我现将20xx年上半年工作总结如下:
一、开学三步曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1、自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍本身,姓名,年龄,喜好,特长,愿望。重要是给学生一个磨练机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。
3、给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我本身的情况,而且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1、学唱班歌,“由于我们是一家人,相
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