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小学三年级国学教学计划范文(2)

小学三年级国学教学计划范文篇四

一、教材的选择。

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，

非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，

三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因

此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，

字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学生，通过

学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学

有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。

本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课

本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积，

而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、

历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，生僻

字不多，因而便于识读。《千字文》短短千字，字不重复而能做到包

罗万象又颇具纹理，难能可贵。

三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天文

地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、

五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、

修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的

最佳启蒙读物。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字

经、千字文和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国

学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、

孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现

国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，

古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，

因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，

将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、

讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏

“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，

使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自

己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过两年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，

我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、

重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，

将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族

的未来播撒希望的种子。

五、教学进度。

略

小学三年级国学教学计划范文篇五

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中

国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播

的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优

秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读

博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思

想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、教材分析

本学期学习《笠翁对韵》、《菜根谭》。包罗天文地理、花木鸟

兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七

字对、十一字对，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富

知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读

物。

三、总体目标和具体目标

1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们

在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修

养。

2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅

读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学

生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各

方面的素养。④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的

意志和毅力。

四、教学措施

1、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自

主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义