部编版语文五年级上册第5单元习作《介绍一种事物》优质课件.pptxVIP

介绍一种事物;本单元，我们通过作者的介绍，了解了太阳与人类有密切的关系，还了解了松鼠的外形和习性等。说一说：你对什么事物比较了解或者喜欢？给大家介绍一下吧！;搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。;如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发？;与动物有关;写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。

写的时候注意以下几点：

写清楚事物的主要特点。

试着用上恰当的说明方法。

可以分段介绍事物的不同方面。;写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。;1.选择一种自己了解并感兴趣的事物，搜集相关资料，了解其特点。

2.运用恰当的说明方法，介绍事物的不同方面。

3.分段介绍，写清楚事物的主要特点。;;思维导图;;我打算介绍我的文具盒，采用“总—分—总”的结构方式，从文具盒的外形和功能两方面来介绍。;;第一自然段介绍鲸的呼吸方式，第二自然段介绍鲸的睡觉方式，读起来清晰明了。;用“第一”“第二”等表示顺序的词语，每个步骤单独成为一个自然段，有条理地写出了制作风向袋的各个步骤。;;运用列数字、举例子、作比较等说明方法，让鲸的大具体可感。;运用打比方的说明方法说明了鲸呼吸时喷出的水柱的样子，非常形象。;片段一;原文;原文;原文;袋鼠的自述;运用列数字的说明方法说明了袋鼠跳得高和远。;人，只要它们一出现，我们就会扑腾

扑腾地逃走。

在野外，我们主要吃各种杂草和灌木；在动物园里，我们还会吃到干

草、胡萝卜、苹果、饼干等食物。总之，我们吃的食物种类很多。小朋友

们，你们喜欢我吗？;这篇习作运用列数字、举例子等说明方法，介绍了袋鼠的外形特点，跳得高、远，吃的食物等，条理清楚，语言简洁、生动。;拟题思路;提纲一：详略得当，内容具体;提纲二：围绕一中心，多角度介绍;提纲三：分小点说明，内容有条??;提纲四：重点突出，介绍有序;我的提纲;描写动物动作的词语;描写植物形态的词语;清凉爽口香飘十里山珍海味芳香四溢

玉液琼浆肥而不腻五味俱全香甜可口

唇齿留香别有风味美味佳肴色味俱佳

垂涎欲滴爽滑酥嫩;我有一个悠悠球，它是我的最爱。它的身体是黄色的，在一侧的圆面上画着一只老鹰，这只老鹰张开翅膀，像要飞翔一样，非常帅。;竹是“花中四君子”之一，与松、梅合称“岁寒三友”，自古以来就深受人们的喜爱。（节选自《竹》）;2.对比引入式;精彩结尾;最后说说我的遗憾吧！唉，我脸上有一对黑眼圈，像戴了一副墨镜，这辈子最大的遗憾就是不能照一张彩色照片啊！

（节选自《大熊猫的自述》）

小朋友们，这就是聪明可爱、淘气活泼的我，一只人见人爱、花见花开的小海豚。

（节选自《海豚的自述》）;介绍一种事物;;例文一;;;;;;小作者介绍了家乡的植物——蕲艾，非常具有地方特色。小作者抓住蕲艾的生长环境、茎叶的形状和颜色、日常使用功效和药用价值等方面进行介绍，运用了举例子、列数字的说明方法，文章正文一段一个意思，分层介绍，思路清晰。;例文二;;;;;;这是一篇介绍菊花的说明文，小作者按照顺序有条理地介绍了菊花的种类、外形、花的形状和类型以及菊花的作用，语言生动形象，结构清晰。文中多处采用打比方、列数字、分类别的说明方法，运用拟人、排比等修辞手法，把菊花描写得惟妙惟肖。;例文三;;;;;;小作者以第一人称自述的方式叙述，运用举例子的说明方法，简单介绍了海豚最突出的特点——聪明；重点介绍了海豚的两个小“秘密”，让读者全面地了解了海豚。结尾呼吁人类保护海洋环境，爱护人类的好朋友——海豚，意义深刻。;;;;;;;作文新貌;家的“清洁工”——小圆。

只要一按按钮，小圆就启动了，立马向前移动起来。它一边移动，一边发出“呜呜呜”的响声。我仔细观察着它，原来小圆的下面有一个滚轮毛刷和一对三爪形毛刷，它边走动边把灰尘吸进“肚子”里。这时你一定要问了，小圆这么乱走，不会撞到东西吗？

我来明确地告诉你：不会的。小圆有红外检测系统，一旦检测到障碍物，它就会自动拐弯，并且拐弯;的姿态非常轻盈，让你觉得它就是一位舞蹈家。小圆还是一个小设计师呢！它可以把自己经过的路线记录下来，并根据每个房间的结构来设计、优化路线。