六年级下册综合实践活动教学设计-校园绿化植物调查｜粤教版.docx

六年级下册综合实践活动教学设计-校园绿化植物调查｜粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级下册综合实践活动教学设计-校园绿化植物调查｜粤教版

课程基本信息

1.课程名称：校园绿化植物调查

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第9周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

课程内容：

1.知识与技能：

a.让学生了解校园内常见的绿化植物及其特点。

b.培养学生通过观察、调查、记录等方式收集信息的能力。

c.培养学生运用统计方法整理和分析数据的能力。

2.过程与方法：

a.以小组合作的形式，进行校园绿化植物调查。

b.学生通过实地观察、拍照、记录等方法，收集校园绿化植物的信息。

c.运用表格、图表等形式，整理和分析调查数据。

3.情感态度价值观：

a.培养学生热爱大自然，关注环保的意识。

b.增强学生对校园绿化的认识，提高爱护绿化环境的自觉性。

c.培养学生团队合作精神，提高沟通与交流能力。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：

a.教师通过提问方式引导学生关注校园绿化。

b.学生分享对校园绿化植物的了解。

2.调查活动（15分钟）：

a.学生分组，明确调查任务。

b.学生进行实地调查，记录校园绿化植物的信息。

3.数据整理与分析（15分钟）：

a.学生将调查结果整理成表格或图表。

b.教师引导学生分析数据，总结校园绿化植物的特点。

4.分享与交流（10分钟）：

a.各小组汇报调查成果。

b.学生之间相互提问、交流，提高对绿化植物的认识。

5.总结与反思（5分钟）：

a.教师总结本节课的主要内容。

b.学生分享学习收获，反思调查过程中的不足之处。

作业：

1.完成校园绿化植物调查报告。

2.设计一份校园绿化宣传海报，提高同学们对绿化环境的关注。

教学评价：

1.观察学生在调查活动中的参与程度，评价其合作意识与实际操作能力。

2.检查学生完成的调查报告和宣传海报，评价其对课程内容的掌握程度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的科学素养、环保意识和团队协作能力展开。通过校园绿化植物调查活动，使学生能够：

1.科学素养：学生能够运用观察、调查、记录等方法，收集和分析校园绿化植物相关信息，培养其科学探究能力，提升科学思维能力。

2.环保意识：通过了解校园绿化植物的特点和价值，培养学生热爱大自然、关注环保的意识，增强对绿色生态环境的珍惜和保护责任感。

3.团队协作能力：学生在小组合作中，共同完成任务，提高沟通与交流能力，培养团队协作精神，学会在集体中成长和发展。

4.数据处理能力：学生学会整理和分析调查数据，运用表格、图表等形式呈现结果，提高数据处理能力，为日后学习和社会实践打下基础。

5.创新能力：在完成校园绿化宣传海报设计过程中，鼓励学生发挥创意，提升其创新思维能力。

本节课的教学活动旨在帮助学生将所学知识应用于实际生活，提高其核心素养，培养具备科学精神、环保意识和团队协作能力的全面发展人才。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握校园绿化植物的基本特点和分类。

2.学会通过观察、调查、记录等方式收集和整理数据。

3.能够运用图表、表格等形式分析数据，得出结论。

难点：

1.对校园绿化植物的了解和识别。

2.数据整理和分析方法的掌握。

3.团队合作中沟通与协作能力的培养。

解决办法及突破策略：

1.对于重点：

a.教师提前准备校园绿化植物的资料和图片，辅助学生识别和学习。

b.在课堂上，通过实地调查和观察，让学生亲身体验，加深对植物特点的理解。

c.引导学生使用简单的统计工具，如表格和图表，进行数据整理和分析。

2.对于难点：

a.组织实地考察前，提供植物识别指南，帮助学生预习和准备。

b.在数据整理和分析阶段，教师提供步骤指导，逐步引导学生掌握方法。

c.通过小组合作的角色分配和任务明确，促进学生在实践中提高沟通与协作能力。

d.教师在活动中巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和学生的特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课程导入和总结阶段，教师通过讲解校园绿化植物的基本知识、调查方法和数据分析技巧，为学生提供必要的理论指导。

（2）讨论法：在调查活动、数据整理与分析、分享与交流等环节，鼓励学生相互提问、发表观点、探讨问题，提高学生的思考能力和交流能力。

（3）案例研究法：通过分析校园绿化植物的具体案例，引导学生了解不同植物的特点和价值，培养学生的问题发现和解决能力。

（4）项目导向学习：以小组为单位，完成校园绿化植物调查项目，让学生在