第22课从局部抗战到全国抗战教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第22课从局部抗战到全国抗战教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课从局部抗战到全国抗战教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学内容

本节课的教学内容来自于江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上，第22课“从局部抗战到全国抗战”。本节课主要内容包括了以下几个方面：

1.局部抗战的兴起：九一八事变后，中国东北地区首先沦陷，但在国共合作抗日旗帜下，局部抗战逐渐兴起。

2.卢沟桥事变：1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，标志着日本全面侵华战争的开始，也是中国全国性抗战的起点。

3.国共合作：卢沟桥事变后，国共两党正式宣布联合抗日，形成了全民族抗战的统一战线。

4.淞沪会战和台儿庄战役：全国抗战爆发后，中国军队在淞沪会战和台儿庄战役中取得了重要胜利，打击了日本侵略者的嚣张气焰。

5.抗日战争的相持阶段：1938年以后，抗日战争进入相持阶段，双方力量在一定时期内保持相对平衡。

6.抗日战争的转折：1940年以后，中国军队在抗日战争中逐渐占据主动地位，特别是在百团大战等战役中取得了显著胜利，为最终战胜日本侵略者奠定了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.时空观念：通过学习局部抗战到全国抗战的过程，使学生能够建立起正确的历史时空观念，理解不同历史事件之间的关联性。

2.历史理解：培养学生对九一八事变、卢沟桥事变等重要历史事件的深入理解，使学生能够从多角度、多层面理解历史。

3.历史解释：通过分析淞沪会战、台儿庄战役等历史事件，培养学生的历史解释能力，使学生能够对历史事件进行客观、全面的解读。

4.历史思维：通过探讨局部抗战到全国抗战的过程，培养学生的历史思维能力，使学生能够运用历史知识分析问题、解决问题。

5.历史价值观：通过学习全国抗战的历史，培养学生正确的价值观，使学生能够认识到全民族抗战的伟大意义，增强民族自豪感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）局部抗战的兴起：九一八事变后，中国东北地区首先沦陷，但在国共合作抗日旗帜下，局部抗战逐渐兴起。教师需要强调九一八事变对中国东北地区的影响，以及国共合作在局部抗战中的重要作用。

（2）卢沟桥事变：1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，标志着日本全面侵华战争的开始，也是中国全国性抗战的起点。教师需要着重讲解卢沟桥事变的背景、经过及其对中国历史的影响。

（3）国共合作：卢沟桥事变后，国共两党正式宣布联合抗日，形成了全民族抗战的统一战线。教师需要强调国共合作在抗日战争中的重要性，以及双方在合作过程中的得失。

（4）淞沪会战和台儿庄战役：全国抗战爆发后，中国军队在淞沪会战和台儿庄战役中取得了重要胜利，打击了日本侵略者的嚣张气焰。教师需要详细讲解这两场战役的背景、过程和意义，强调中国军队在抗战中的英勇表现。

（5）抗日战争的相持阶段：1938年以后，抗日战争进入相持阶段，双方力量在一定时期内保持相对平衡。教师需要讲解相持阶段的特点，以及中国军队在相持阶段如何采取有效战术抵抗日本侵略者。

（6）抗日战争的转折：1940年以后，中国军队在抗日战争中逐渐占据主动地位，特别是在百团大战等战役中取得了显著胜利，为最终战胜日本侵略者奠定了基础。教师需要强调抗日战争转折点的意义，以及中国军队在转折过程中所发挥的关键作用。

2.教学难点：

（1）九一八事变后，为什么局部抗战能够逐渐兴起？教师需要引导学生从政治、经济、军事等多方面分析原因，帮助学生深入理解局部抗战的背景。

（2）卢沟桥事变爆发的背景及其对中国历史的影响。教师需要详细讲解卢沟桥事变的背景，使学生能够认识到卢沟桥事变在中国抗战历史中的重要地位。

（3）国共合作在抗日战争中的作用。教师需要通过具体案例，如平型关大捷等，使学生了解国共合作在抗日战争中的重要性。

（4）抗日战争进入相持阶段后的战术变化。教师需要讲解中国军队在相持阶段如何采取有效战术抵抗日本侵略者，使学生了解相持阶段中国军队的作战策略。

（5）抗日战争转折点的意义。教师需要引导学生从战略、战术、政治等多方面分析抗日战争转折点的意义，使学生能够认识到抗日战争转折点对中国抗战历史的重要影响。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备，如投影仪、计算机、音响等。

-历史教材、参考书籍、历史图片和地图。

-学生座位表，以便于教师在课堂上进行互动和提问。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于发布课程资料、作业和测试。

-学校图书