2019-2020学年七年级语文上册第五单元第18课鸟讲学稿新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册第五单元第18课鸟讲学稿新人教版

【学习目标】

1．把握文章脉络及梁实秋散文小品的风格。

2．理解状物散文的特点托物言志。

3．体会作者对鸟的生存和命运的情思，

【学习重点、难点】

1．理解状物散文的特点托物言志。

2．体会作者对鸟的生存和命运的情思，

【学习方法】朗读感受法、质疑探究法、讨论分析法

一、（课前）预习·导学

1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。?

抟扶摇()蜷伏()栅栏()鸟啭()伫立()鸢()

呱呱()嘹亮()曳()长喙()料峭()战栗()

丰腴()臃肿()倏()迷惘()抖擞()戟()

魁梧()蓦然()蓑衣()褴褛()伶仃()

窗棂()鸱枭()干瘪()烟囱()

2、词语解释:Z#xx#k.Com]

俊俏：迷惘：料峭：

据为己有：孤苦伶仃：

3.作者名片

梁实秋(1903～1987)，原籍浙江杭县，生于北京，原名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家。1920年发表了第一篇翻译小说《药商的妻》，1921年发表第一篇散文诗《荷水池畔》。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等，译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。散文幽默风趣，看似平平淡淡，实则用意深远。梁实秋与林语堂、周作人，都可称为散文大家。

4．背景链接

《鸟》收录在梁实秋著名散文作品集《雅舍小品》的第一集中，《雅舍小品》是梁实秋1939年在四川北碚雅舍所写的小品文的结集。

二、（课堂）学习·研讨

（一）导入

（二）研读文本

1、【初读课文，整体感知】

速读课文，思考文中写了哪几类鸟？作者对鸟是什么样的感情？

【再读课文，梳理结构】

快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部分的内容。

第一部分（）：

第二部分（~）：

第三部分（、）：

B研读与赏析

1．本文有不少精彩的句子，请在下列句子中任选一句作点评。

(1)几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

(2)但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。

2．第2段中“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含义是什么？

(三)小结

三、（当堂）训练.巩固

我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点儿瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？

我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！

如何理解“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧”的深刻含意？

“我爱鸟”一句在文章结构中有什么作用？