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学校心理健康教育工作计划5篇

根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样

就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，

在按时间分段完成。下面是小编给大家整理的关于学校心理健康教育

工作计划，欢迎大家来阅读。

学校心理健康教育工作计划1

一、指导思想：

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教

育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种

多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，

促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学

方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，

为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习

惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱

国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解

冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正

确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质

量。

三、工作原则：

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施：

(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教

师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事

的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正

确认识心理问题，形成求助的意识。

(二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各

班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中

存在的普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究

结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中

丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学

同样可以帮助学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通

过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高

教师理论水平和实践能力。

(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;

尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐

见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传

途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理

咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教

育能力。

学校心理健康教育工作计划2

一、指导思想：

在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心

理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。

二、工作思路

以扎实开展心理危机预警工作为基础;

以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式

以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好

日常工作;

重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。

三、工作要点

1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机

制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预

警学生稳定。

2、配合学校院系，认真开展__级新生心理健康教育系列活动，认

真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理

委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练

活动等。

3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通

过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作

专业水平。

4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开

朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心

理健康教育工作的指导。

5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋

辈辅导员的角色归属感和责任感。

学校心理健康教