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学校心理健康教育工作计划5篇
根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样
就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,
在按时间分段完成。下面是小编给大家整理的关于学校心理健康教育
工作计划,欢迎大家来阅读。
学校心理健康教育工作计划1
一、指导思想:
认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教
育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种
多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,
促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学
方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,
为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标:
培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习
惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱
国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解
冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正
确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质
量。
三、工作原则:
1、以尊重、理解学生为前提。
2、面向全体学生。
3、学生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合。
四、具体措施:
(一)做好教师心理培训工作。
让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教
师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事
的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正
确认识心理问题,形成求助的意识。
(二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各
班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中
存在的普遍问题。
(三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究
结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中
丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学
同样可以帮助学生提高心理品质。
(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习;可以通
过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高
教师理论水平和实践能力。
(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;
尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐
见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。
(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传
途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。
(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理
咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教
育能力。
学校心理健康教育工作计划2
一、指导思想:
在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神,积极配合院阳光心
理工作部的各项工作,推动我系心理健康教育工作的开展。
二、工作思路
以扎实开展心理危机预警工作为基础;
以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式
以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好
日常工作;
重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。
三、工作要点
1、做好心理危机干预的常规工作,严格落实“五早”信息预警机
制,做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作,确保心理预
警学生稳定。
2、配合学校院系,认真开展__级新生心理健康教育系列活动,认
真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理
委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练
活动等。
3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导,通
过座谈会、案例交流、知识讲座等形式,提升我系心理健康教育工作
专业水平。
4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设,围绕主题,召开
朋辈辅导员经验交流会,构架沟通、交流的平台,加强对新生班级心
理健康教育工作的指导。
5、进一步加强班级心理委员建设,通过严格考核等形式,增强朋
辈辅导员的角色归属感和责任感。
学校心理健康教
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