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学校年度工作计划五篇

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，让自己做到

清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。以下是小

编整理的学校年度工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

学校年度工作计划1

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新一

轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国。继续抓好教

师队伍建设和学生群体的培养两个重点，坚持科学素养与人文素养的

培养相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新

精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论，坚持以人为本，面

向全体学生。

二、全期工作重点

(一)加强教师队伍建设

1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补

短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成学生欢迎、家

长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。

2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内

容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势，总结推广

优秀教研组的先进经验。

3、抓好师徒结对计划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用

和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

(二)坚持教学常规管理

1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教务主

任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检

查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责

落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立有学

校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度。

3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强教学

指导力度，加强教学监督检查力度。

(三)教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材，认真备课。

要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修

正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄

不满三年的教师，上课要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简

案，杜绝无教案进教室上课。

2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。

对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，

不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、

有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出

发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘

学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，

使每一个学生都有所得，有所进步。

4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校园网平台，

积极引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络游戏。

5、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛，

提高我校英语教师和学生的英语口语水平。

学校年度工作计划2

一、抓常规教学、规范教学行为

我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测

试等各环节上下功夫。

1.计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有

序、有操作性。制定教学计划时，要认真钻研课程标准，了解课程标

准的要求，各知识点之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实

际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第

二复习计划(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般1—2周，要反

思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、补

漏，巩固提高，对于初三复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分

析问题、解决问题、动手操作能力，在教学上有新的突破。

2.备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新

课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对

脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关

的内容，设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案

都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难

点，使用教具，教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教

学方法，突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。开

展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的

二位教师，所以可以形式