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教育的本质演讲稿

教育的本质演讲稿

各位*****

大家好！

教育的本质是什么？我也查阅了大量文献资料，可谓是千罗万

象，各说其词。然后，马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，

是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象；教育是人

类特有的一种有意识的活动；教育是人类社会特有的传递经验的形

式；教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。

从理论上看，教育的本质已经非常明确。从广义上说，教育的本

质是整个社会所有的教育活动，从狭义上来理解，也就是我们的学校

教育。单丛学校教育来说，本人认为并不是单纯的传递文化知识、经

验，更多的是要让爱教育者在社会、品德、思想、身心等方面得到发

展。以下是我对教育本质的一些看法。

一、教育的本质是唤醒心灵

有一个孩子，从小聪明又自尊。有一次，他和伙伴们看到别人骑

自行车非常羡慕。孩子们分别回去向家长索要。在那个年代，自行车

简直就是奢侈品。几个小伙伴又哭又闹地乞求，没有一个人达到目的，

唯有他成功了。他回到家中，趁母亲经过房间时，对着去世父亲的灵

位说，爸爸，如果您在就好了，那我就一定会拥有一辆自行车的。母

亲听到后，一句话也没有说。第二天，男孩如愿地得到一辆自行车。

哥哥姐姐看到母亲居然花钱为他买一辆自行车，都来责怪他。几天之

后，母亲让他去代母亲领工资。那是他第一次替母亲领工资，接过母

亲四十元的工资时，他惊呆了：一家七口人的生活费，还有他们姐弟

的学费全指着这四十元钱啊！可是自己却让母亲给他买了一辆价值不

菲的自行车，他顿时为自己的虚荣和不懂事羞愧难当。事后，他了解

到母亲是故意让他去领工资的，是想让他知道为满足虚荣心而买自行

车所花的钱对这个家庭意味着什么。于是，他将自行车卖掉，把钱如

数交给了母亲。日后，在谈到这段经历时，他说，那四十元钱对他的

刺激远远比母亲的打骂更强烈。这件事不仅让他认识到自己的错误，

还让他懂得要为这个贫穷的家庭去打拼的责任。几年后，他接拍了一

部电影并一举成名。他就是著名武打影星李连杰。

二、教育的本质是追求幸福

记得有一天，与学校领导一起面试要调入我校的新老师，校长说：

“每个人的即兴谈话都是——谈谈你的教育理想。”这个谈话题目勾

起了我内心深处的思绪。是啊，从教这么多年，我的理想是什么？我

的教育理想是什么？来这世界一遭，我要留下些什么？当听完面试老

师的谈话，又和领导们交谈后，我对这个问题的思考突然间豁然开朗：

让每一个孩子享受充满爱的教育！

作为老师，让班上的学生深深感到和我在一起的时候，是他一生

中最难忘最快乐最充实也是收获最大的一段时光，并产生道德上的折

服，情感上的依恋，人格上的崇拜。“让每一个孩子享受充满爱的教

育”，这就是我的教育理想。

每个人都追求幸福，我也是一样。我的理想就是做一个幸福的人，

我的教育理想就是教育出幸福的学生。只有我体会到什么是幸福才能

把这种幸福传递给学生。所以，我认为教育的本质是追求幸福。

三、教育的本质是培育心情

教育要培育孩子的心情。什么心情?当然快活健康的心情很重

要，但是我认为更重要的是培养孩子对生命的热爱、对社会的热爱和

对大自然的热爱，这叫真正的心情。比如说，我给家长开家长会的时

候曾经说过，我们的家长都很忙，但是我们总有安闲的时候，请问你

们闲的时候干什么呢?带着孩子去吃麦当劳、肯德基当然很好，带着

孩子去欢乐谷坐坐过山车也很好，但是这个都不是培养孩子的方法。

我想请问家长中间有多少人曾经在月圆的晚上，带着孩子坐在湖边

上、河边上，或者宽阔的农村旷野，看看月亮?有多少家长曾经带着

孩子，躺在一个没有城市灯光污染的草地上看满天的繁星，并且告诉

孩子们天河在什么地方，牛郎织女星是哪一颗，北斗星是哪一颗?请

问有多少家长在周末的时候，带着孩子除了到农家园去吃土鸡以外，

还带着孩子去辨识各种各样的农作物以及学习它们的生长周期?请

问你们的孩子有多少人意识路边上的野花叫什么名字?家长说我自

己都不知道。你当然不知道，也就是说我们已经是一个被社会和城市

把人的美善意情就义掉的状态。如果不这么做，孩子对生命的热爱、

自然的热爱，心坎的美感怎么发生?一个对生命和自然没有美感的

人，请问他未来会是什么样的人?不是赚钱机器，就是害人机器。原

因很简单，他不热爱自然不热爱社会，就培养不出这样的心情，他也

不可能对生命珍惜，他不爱护自己的生命就必定不珍爱别人的生命。

四、教育本质是培养精神

我们