统编版二年级下册道德与法治全册教学课件.pptx

第一单元让我试试看1.挑战第一次

学习目标contents1.着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨，在生活中，哪些是可以挑战的事。2.通过现场挑战，增强学生自我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质。

我的第一次PARTONE01

我的第一次我会自己买东西了。请大家说说自己的第一次，当时心里是什么感觉？试过之后又是什么感觉？有发生什么有趣的事情吗？你觉得这次挑战有什么收获？

我的第一次没事的。下次记得火要小点，这样就不容易煳了。哎呀，煳（hú）了！

我的第一次多玩几次就好了！我喜欢飞一样的感觉，但还是有点紧张。

“我试过……当时心里……试过之后……”我们一起来挑战

我还想试……PARTTWO02

我还想试……你们说，我来记。我想学翻跟头。翻跟头有危险，得有大人保护才能试。大胆说出来，说错了也没关系的。我也想回答问题，但就是不敢举手。你还有哪些想尝试的事？

我还想试……哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？

我们一起来挑战PARTTHREE03

多尝试、多练习，大家一起来挑战！我们一起来挑战

我们一起来挑战游泳池里的水虽然有点凉，但你从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了！我想减少看电视的时间。你有什么好办法吗？你多安排些别的活动试试。

我们一起来挑战没人的时候，自己试试。我想在大家面前唱歌。我想______

我们一起来挑战我刚才被绳子打到了，没那么可怕。想试跳长绳的过来吧。往前跑，跟上！

我们一起来挑战哇，下到底了！了不起！下腰一定要有老师的保护！挑战后发现，也没有那么难？

我们一起来挑战我想尝试……大胆尝试不能尝试有人帮着尝试理由下腰滑楼梯扶手……填一填

我们一起来挑战理性挑战

课后作业请在此输入标题1、2、3、4、5、请你用一张卡片，写下五件你想要挑战的事情。

同学们，下节课再见！

第一单元让我试试看2.学做“快乐鸟”

学习目标contents引导学生学习如何正确看待“不开心”这一生活中的常见情绪，同时辨识不同情绪的道德意义，并帮助学生掌握排解消极情绪的基本方法。

我很快乐PARTONE01

我很快乐游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活中处处有快乐。

我很快乐

我很快乐我进步，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我____，我快乐！

我很快乐嗨，你好|你好啊|可是我们一辈子也不能换新房子，一想起这件事，我就不开心。你们的房子又漂亮又舒适，可真让人羡慕啊|可是我们一辈子也不能换新房子，一想起这件事，我就不开心。1234

我很快乐你们站在对方的角度想一想不就都开心了吗？是呀，我们一辈子都不用操心房子的事，也不错呀!看来我们都可以开心呀!567

也有不开心的事PARTTWO02

我很快乐生活中除了快乐，也有一些不愉快的事。他们就遇到了烦心事，请你帮他们出出主意，赶走不开心吧！

也有不开心的事说一说你最近遇到了什么烦心事？他们不带我玩，真气人！他冤枉我！

也有不开心的事当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？人人都会有烦恼

快乐门诊部PARTTHREE03

快乐门诊部这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”

快乐门诊部他真棒！但要提醒他不能骑车上路。这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”

快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”？你有什么事情想让大家帮你诊断一下吗?

让快乐更多PARTFOUR04

让快乐更多把不高兴的事说给好朋友听。我做深呼吸，把烦心的事吐出去！

让快乐更多画画也可以赶走不快乐。不开心的时候，我会去踢球。

让快乐更多

让快乐更多希望所有同学都来做“快乐鸟”，自己快乐，并把快乐传播给更多的人！我们都是“快乐鸟”

课后作业写下自己的烦恼，让同学帮你出出主意吧。

同学们，下节课再见！

第一单元让我试试看3.做个“开心果”

学习目标contents引导学生尝试体察身边人的情绪状态，并尝试对情绪不佳的人提供力所能及的帮助，做身边人生活中的“开心果”。

这里有个“开心果”PARTONE01

这里有个“开心果”我不