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《快快找出邀请信》教学设计
教学内容
《快快找出邀请信》是广西信息技术教材三年级上册第一单元第一课的教学
内容。本课以学校举办一次计算机技能比赛为背景，要求找出计算机中的邀请信，
从初步认识计算机入手，学会开机和关机，了解计算机的桌面，学会利用鼠标排
列桌面图标。
学生分析
这是小学生入学以来的第一节信息技术课，学生的学习兴趣很高，但是学生
对计算机的操作基础基本上为零。因此，针对学生实际，这一节课除了要求学生
能够正确的开机和关机之外，主要要培养学生正确使用鼠标，养成良好娴熟的操
作习惯。教学时除了示范，还通过活动、游戏、比赛等形式，引入竞争，在“游
戏中学习”，激发学生的求知欲，提高学习积极性，使乏味的学习训练趣味化。
教学目标
知识与技能：
1．认识计算机的组成。
2．学会正确的开启计算机方法。
3．了解Windows桌面。
4．学会利用鼠标来整理桌面上的图标。
5．学会正确的关闭计算机方法。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神。
情感态度与价值观：
在学习过程中培养学生积极探索、大胆尝试以及合作学习的精神，提高学生
的实践能力和学习能力。
教学重点
掌握正确的计算机开机、关机方法。
教学难点
学会利用鼠标来整理桌面上的图标。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。
教学过程
教学活动教学活动活动目的
内容时间教师活动学生活动
导2分钟案例导入创设
入学校要举办一次小学生技能比赛情景
新比赛，发出了一封参赛邀请信在来，激发学
课你的计算机中，你能用最快的速生的积极
度找到它吗？性。
（板书：快快找出邀请信）
认3分钟当然要找出计算机中的参赛小学
识邀请信，首先就需要启动计算机。生往往对
新从今天起计算机就是我们的新朋新事物有
朋友了，在启动之前，我们还是先很浓厚的
友认识它吧！学生回答：兴趣，所以
（板书：认识新朋友）“主机”、“显示我们就要
大家能说出计算机的基本组器”、“键盘”和抓住这一
成部分吗？“鼠标”。特点，介绍
观察你面前的计算机，你能计算机的
分别指出它主机、显示器、键盘学生指出各基本组成。
和鼠标吗？部件的名称。把
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